高考美术专业训练之感悟

凡是参加过高考的美术考生都知道：美术高考是对个人综合素质的考查，包括文化修养、艺术品味、绘画技巧、心理素质等，任何方面的不足都会影响到整个大局。经过多年美术高考的技能训练教学，我总结出一些实践经验和教学体会，并在教学实践中加以正确运用，以此来帮助学生逐步地进行自我完善，从而适应高考的激烈角逐。

浅谈对高中美术欣赏课的看法

美术欣赏是一种直觉审视力，这种审视力需要理论知识的支撑，是对美术语言本身的体验、理解和领悟。它能培养学生对真、善、美的感受和体验，符合素质教育的根本要求。很多学生往往因为美术欣赏课程内容不重要，所以学习兴致不高，课堂的教学氛围不佳。这一问题应引起教育者的注意。解决问题的关键在于教师在欣赏教学中必须采取灵活多样地教学方法，充分尊重学生的学习主体，充分调动、激发学生的兴趣，最后使作为主体的学生对课程的内容感兴趣并主动地投入到课堂中去，这样欣赏课的教学氛围才能活跃，才能达到欣赏课的教学目的。