试析高中地理教学中核心素养的渗透

随着社会的进步与发展,地理学科在我们生活中的应用愈加广泛,其理论知识与我们的生活息息相关。地理在高中教育体系是一门文科课程,但又区别于其他文科课程,它具有一定的实践性,对学生实践能力的要求也非常高。高中地理教学要求学生扎实掌握地理学科的理论知识,同时需要理论联系实际,要能够学以致用,在地理学科的学习中不断提高自身的核心素养。在新课程改革背景下,新的教学目标是培养学生的核心素养。因此,高中教师应结合教学要求对教学模式进行调整,以核心素养为教学导向,为学生搭建高水平的学习平台,正确引导学生不断探索地理学科知识,同时应该提升自身的职业素养和地理专业知识能力,以便更好地培养学生的核心素养。本文通过论述目前高中地理课堂教学现状及问题,提出提高课堂效率的建议,以供相关教师参考。