促肝细胞生长素联合复方丹参注射液治疗慢性乙肝疗效观察

研究促肝细胞生长素联合复方丹参注射液治疗慢性乙肝的疗效。 80例慢性乙肝患者随机分为两组 ,一组以促肝细胞生长素 80mg、复方丹参注射液 2 0ml治疗 ,对照组采用能量合剂保肝治疗 ,疗程 6 0天 ,观察肝功能复常情况及血清肝纤维化指标变化情况。治疗组肝功复常率显著高于对照组 (P <0 0 5 ) ,治疗后血清肝纤维化指标较治疗前明显降低 (P <0 0 5 )。促肝细胞生长素和复方丹参合用治疗慢性乙肝是有效的 。

发展农副产品干燥热泵的技术经济分析与建议

简明介绍国内外开发利用干燥热泵的现状和趋势。根据干燥热泵工作原理,进行技术经济性分析。并提出发展农副产品干燥热泵的若干建议。

思密达治疗肝原性腹泻疗效观察（附57例临床报告）

为探讨思密达治疗肝原性腹泻的疗效，我们设思密达治疗组（Ｎ＝５７）、多酶片为对照组（Ｎ＝２７）进行临床对比观察。思密达每次一包（３ｇ），每日早餐前及入睡前各服一次；多酶片每次１ｇ，每日三次口服，七天为一疗程，两组护肝治疗用药相同。结果示思密达治疗组总有效率（８２．３８％）较多酶片组（６３％）为高，差异有显著性（Ｐ＜０．０１）。在止泻时间和改善排便时伴排气多症状上思密达效果更优。

内镜黏膜下剥离术治疗不同浸润深度早期胃癌的安全性及相关因素分析

目的:探讨内镜黏膜下剥离术(endoscopic submucosal dissection,ESD)治疗不同浸润深度早期胃癌的临床安全性及其相关影响因素。方法:收集2012年01月01日至2018年12月31日在我院行ESD术的早期胃癌患者的临床相关资料,根据ESD术后病理,比较黏膜内癌组(M)与浅层黏膜下癌组(浸润深度≤500μm,SM1)患者的临床特征及临床预后,运用Logistic回归模型分析影响ESD术治愈性切除的相关因素。结果:276例患者中,M组247例,SM1组29例。M组与SM1组在病变大小、病变部位、术后病理类型方面差异有统计学意义(P<0.05);M组治愈性切除率远高于SM1组(94.74%vs 65.52%,χ^(2)=29.007,P<0.05);M组与SM1组3年生存率(96.21%vs 86.67%),差异无统计学意义(χ^(2)=0.540,P=0.463),术后并发症的发生差异也无统计学意义(P=0.572);有溃疡和浸润深度SM1是影响ESD术治愈性切除的相关因素。结论:ESD治疗不同浸润深度早期胃癌,浸润深度SM1层的治愈性切除率低于局限于M层,但3年的生存率两组无差异;溃疡、浸润深度达SM1层是影响患者ESD术治愈性切除的独立危险因素。

数据挖掘技术在增值业务中的应用

数据挖掘技术作为数据库研究和应用领域的热点之一,越来越受到各大运营商的重视。通过对海量数据的研究挖掘,可以从中发现有价值的商业规律。本文以具体业务为例,简要分析了如何将数据挖掘技术应用于增值业务中,通过对用户数据分析挖掘,找到潜在规律,供市场决策部门参考,以制定市场营销方案,提升市场竞争力。

基于IMS的多媒体炫铃业务实现

本文主要介绍基于IMS的多媒体炫铃业务解决方案,包括体系架构、网元功能以及信令流程等,同时分析了业务特点和市场前景,并且提供了基于IMS的多媒体炫铃部署建议。

课堂与网络及地方课程资源整合，促进学生有效学习

一、充分利用互联网资源,实现“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书” 基于网络的多媒体课件、教师搭建的网络交流平台能实现学生的有效学习，它通过基于网络的学习环境，使学生在学校、家庭都可以开展学习活动，网络学习向学生提供了大量的课程资源和协作学习交流工具，能培养学生自己收集、分析并选择信息资料、应用知识去解决实际问题的能力。

浅议小班背景下美术课堂教学策略

“小班化”教学因为班额小,使学生受到教育的平均时间、空间明显增加。小班化课堂教学中,学生对教学活动的参与率高、教学针对性强、个别化和个性化教学增强、师生、生生互动明显增强。小班化美术教学的着重点应该放在:开发课程资源、强调综合;因材施教、尊重主体;提倡自主,发展学生个性;增强交互、充分教学,培养沟通合作与探究能力;面向全体、实现均等,使每一个学生充分享受教育资源的优势,充分体现“小班化”教学在美术课的作用。一、利用资源策略1.利用身边的自然资源,激发学生进行美术创作的兴趣,从而学会美化生活,培养学生美术核心素养中的美术表现、审美态度、创新能力。

5G无线通信系统的关键技术综述

随着科学技术的快速发展,传统的网络技术已不能适应现代技术的发展,这就需要更科学的管理方法,5G无线通信系统便是最好的选择。5G无线通信系统既能使信息迅速传播,又能对问题进行系统分析。为了使5G无线通信系统更好地为公众服务,需掌握关键技术。本文对5G无线通信系统的关键技术进行了分析、阐述。