“以赛促学”的实践教学模式在金融统计学课程中的运用研究

在大数据技术迅速发展的背景下,金融数据也呈大量增长的趋势。金融统计学课程在培养学生发现问题与数据处理的能力中,发挥着日益显著的作用。本文分析了金融统计学课程的教学现状与问题,提出在该课程教学中采用“以赛促学”的实践教学模式,既能提升学生的调研能力、统计建模能力及软件操作能力和团队合作能力,又能促使学生综合运用多门课程知识去解决实际问题的同时,培养大学生探索未知、获取新知、严谨求实的科学态度。在模式的实践中,将比赛内容引入课程教学,学习优秀比赛案例和完善成绩的综合性评价是有效提升课程教学质量的方法。

贴木画的宣传与包装探究——以南陵贴木画为例

作为徽州文化杰出代表之一,南陵贴木画有着悠久的历史。长期以来,贴木画以其传奇的历史背景、复杂的制作工艺、象征的中华精神独树一帜。然而在现代社会中,贴木画的发展面临种种挑战,例如,推广不及时导致很多人无法接触到南陵贴木画,甚至不了解这种手工艺品的存在。此外,贴木画还面临着严重的生存问题,其的传承和保护工作并未得到重视,致使贴木画成为濒危的传统手工工艺。基于此,在南陵帖木画宣传以及包装的过程中,应当传承传统工艺,推陈出新,运用新理念、新思维对包装进行设计,在彰显地域特色的同时推动旅游业的可持续发展。本文将探索贴木画的保护方法,分析大众消费的心理特点,从而更好地推广贴木画,让贴木画作为一种传统手工艺,并可以更好地进行传承。