目标教学法的未来发展方向

目标教学始源于美国著名教育家和心理学家布鲁姆的目标分类理论，在长期的教育实践中．这种教学法取得了显著寺争成效。本文首先给出了目标教学的定义，紧接着探析了它的主要特征。然后，通过剖析现阶段目标教学存在的不足，同时结合现代教育的主要潮流，提出目标教学的五大发展方向：与人文教育结合起来的方向，以培养学生们创新能力的方向，以学生为主的“三本”方向，课堂教授模式走向多维互动的方向，采用多元化的评价和管理模式的方向。随着现代教学要求的不断提高，目际教学应该与时俱进，才能适应当今社会的时代潮流。

浅谈简便运算教学的实践与思考

在教学实践中,多数学生对简便运算不理解,进而影响计算能力,而计算能力直接关系学生的数学学习能力,间接影响学生的数学核心素养。教学时,教师若能从学生内心的疑惑处出发,深度探究问题,并给出相应的解决策略,便能令学生学好简便运算,提高计算能力,有效培养思维的灵活性和创造性。