现代学徒制的历史沿袭与现代价值

现代职业教育制度是由学徒制演变而来的。学徒制的本质是＂做中学＂,＂教学做合一＂是现代学徒制的核心理念。西方发达国家已经在现代学徒制方面做了很多有益的探索,我们应结合我国实际,探索出一条符合中国国情、学校校情的现代学徒制的实践模式。这种探索与实践对促进学校乃至区域内职业教育新一轮的改革与发展,是非常必要也是非常迫切的。

信息化教学资源的开发与应用探索

合理开发和利用信息化资源是教育信息化的关键环节,是教师信息化素质成长的必由之路,也是现今时代教育教学技术提升的核心要素。围绕课堂教学,从实际经验出发,总结了信息化资源开发中应体现有效性、节约性、共享性和网络性原则,应用中应遵循目标控制、内容符合、对象适应和最小代价原则。

多措并举推进职校社团发展——以南京市中职学校的实践为例

中等职业学校的学生社团是学生从自己的兴趣爱好出发,结合学习、生活实际,自愿选择的对象性活动。充分发挥学生社团的育人功效,使其对学生产生积极向上的正面影响,已经成为一个重要的研究课题。目前,南京市中等职业学校学生社团具有参与率高、类型多样、依赖性强等特点,同时学生社团发展存在一些问题:校际社团发展不平衡;社团建设保障机制不够完善,包括指导教师配备不足、常规管理不够健全、社团活动经费配备不足;科研质量未能满足社团发展需求;缺少社团活动展示平台等。

动画设计与制作专业项目实践课程的探索与实践

近年来,我校围绕学生的综合实践能力培养做了一系列的探索与实践,项目实践课程开发是其中之一的有效尝试。学生通过项目不仅提高了综合技能,更主要的是体验到了专业学习的成就感,磨练了意志,懂得了专业上的相互合作,同时项目实践也提高教师的教学能力,为双师型教师培养奠定了基础。

开展志愿服务活动 提高职校育人水平

一、统一思想认识,扩大志愿服务队伍学校在正确认识志愿服务内涵的基础上,应加大对志愿文化的宣传,营造自觉参与志愿服务活动的良好氛围,吸纳更多的学生自觉自愿参与到志愿服务活动中来。南京市的职业学校大部分依托学校团委组织开展志愿服务活动。一方面,通过校志愿服务队加强对志愿服务文化的宣传,如南京高职校与南京地铁公司共建的长期志愿服务项目、南京卫生学校的急救志愿服务队和健康常识宣传志愿服务队等.

学生“不满意”≠教师下讲台

首先．要肯定长沙航空职业技术学院的“向课堂要质量”的做法并开始的积极行动。现在有些职业院校因缺少对课堂的监管考核机制．使得一部分不负责任的教师放松了对教育教学主阵地——“课堂”的管理，把课堂当“副业”，把技能大赛、科研成果、专利发明等“亮眼”的成果作为主业，导致教学质量严重下降。在这种情况下，长沙航空职业技术学院推行的对课堂监管的措施是及时的，完全有必要的。

PLC在高压除鳞控制系统中的应用

热轧板厂高压除鳞系统采用ＳＩＥＭＥＮＳ Ｓ７－３００系列ＰＬＣ电控系统，通过上位机监控，使操作更为简便。

蓄电池称重系统及常见故障处理

介绍了蓄电池行业应用的称重系统的构成,称重传感器的工作原理和接线方式,和变送器的工作原理。同时,介绍了蓄电池生产过程中遇到的称重系统常见故障,以及故障处理方法。