虚拟实验对学习效果影响的元分析

随着信息化的逐步推进,虚拟实验在教学中的推广和应用日益呈上升趋势,然而学界对虚拟实验学习效果的研究结论存在差异,如何有效地设计和应用虚拟实验尚不明确。鉴于此,本研究选用元分析方法,对国内外34篇相关实验和准实验研究进行梳理,按照认知和非认知两个维度综合考察虚拟实验的有效性,并重点从学科、学段、测试时间、知识类型、评价工具、实验周期、虚拟类型等调节变量的角度进行深入探析。整体效应结果显示,虚拟实验对学生学习效果具有中等偏上的积极影响,其中以认知能力的提升最为显著。调节变量结果显示,对比其他学科,虚拟实验更能显著促进工程技术的学科学习效果;相对大学,虚拟实验更能显著提升小学及中学学段学生的学习效果;及时测试和延迟测试效果接近,但前者更佳;虚拟实验应用于程序性知识学习比应用于陈述性知识学习的效果稍显优势;相对于其他评价工具,测验和问卷最为常用,评价结果提示虚拟实验提升学习有效;实验周期为单次时,学习效果提升最显著;相较于沉浸式虚拟,桌面式虚拟更能提升学习者的学习效果。基于以上研究结果,提出了开展虚拟实验的优化建议。

基于Bentley软件的BIM技术在建筑给排水工程中的应用

基于建筑行业的发展趋势及建筑信息模型BIM(Building Information Modeling)技术受到社会、科技发展高度重视的背景下,文章通过对BIM的两款建模软件Revit和Bentley进行比较分析,探讨了Bentley软件的可发展性,综合分析了Bentley软件在建筑给排水工程中的应用。

成都商业地产存量问题及解决对策简析

在政策的导向、商业地产运营商的争相涌入等原因综合影响之下,商业的繁荣让成都快速发展,成为名副其实的准一线城市。然而,商业地产的背后却有着一直未能解除的隐患,也就是过高的商业库存量。面对商业项目定位同质化、品牌同质化以及类型同质化等问题,成都的商业地产运营商们需综合各类冲击、消费习惯改变等因素,有效去库存。本文主要分析2019年成都商业地产存量大、去化期长等问题,并阐述如何解决大部分商业地产人的难题——更系统、更多元化地去库存。