“读书种子”推动了“全员读书”

2011年4月,我校的教师读书社被镇海区总工会授予工人先锋号称号,成为了全区教育系统第一家获得工人先锋号的学术团体。学校的教师读书社是我调任仁爱中学担任校长后倡导设立的,成立两年半来,充分发挥了"种子效应",有效地推动了全体教师的读书。让最忙的人成为"读书种子"

渠引双创源头活水 泽润智慧教育生长——多元创新教育模式在智慧校园建设中的实践探索

宁波市镇海区骆驼中学以智慧校园建设为基础,以开展智慧教学为突破口,紧紧把握校本课程建设核心,推行多元创新教育模式,引入"双创"思想作为发展机制和驱动策略,全面推进智慧教育框架体系和生态环境建设,走出一条动态、均衡、可持续发展之路,在区域范围内形成一定影响力。

德国文化印象散记

去年，我随宁波市骨干校长教育考察团到德国进行了为期十多天的教育考察活动。我们这次教育考察能够比较全面，不仅能够对德国的一些州、直辖市的教育体制及教育、教学情况进行了解，同时也能对影响教育的文化背景进行观察了解，从中带给我许多感想，其中，有几个方面印象特别深刻。

关于校长听课的几点思考——从“天才”学生的发现说起

新调到这所学校担任校长，出于尽快认识、了解全校教师的目的，我决定把深入课堂广泛听取老师们的课当作了自己的首要任务。9月中旬的一天下午，我去听一节初一的社会课。任课教师就是该班的班主任小于老师。课上，小于老师要求同学用图形来描述人的交往范围所经历的几个阶段，请三位学生到黑板上画图，其中有两位学生画了三角形，