浅谈中职学生阅读兴趣的培养

“书读百遍．其义自现”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。重视读书。是自古就有的传统。在大力推行教学改革的今天．让学生多一点时间静心地默读或朗读教材，让他们把文章读懂．充分感知文章内容。这已被广大语文教师所接受。因为语文学科的性质是学习语言．熟练掌握和运用语言是语文教学的根本任务．而语言的学习就需要通过读书去品味、领悟。教师重视学生的课堂读书活动固然重要．但关键还在于让学生喜读乐读．调动学生的读书兴趣．才能实现我们的教学目的．如何调动学生的兴趣？在教学实践中．笔者使用四种方法进行尝试。取得了较好的效果。

煤气化装置高氨氮废水处理工艺优化与改造

煤气化过程产生大量的高氨氮废水,废水中氨氮化合物、硫化物含量均很高,对后续生化废水处理造成很大压力,并导致装置总排出口的总氨氮含量超标,影响装置的长周期运行。文章在某煤化工企业原有工艺的基础上,利用汽提原理对装置中气化、变换工段高氨氮废水处理工艺进行了集成优化和改造,采用了双塔加压汽提工艺,通过新增脱酸塔、脱氨塔及相应的二级分凝系统,有效降低了废水中的氨和酸性气的含量,废水中氨通过新增氨回收塔副产10%~15%(w)的氨水,可直接作为烟气脱硫的还原剂,同时新增水回收塔提高装置操作的灵活性。结果表明,该工艺可使装置内氨含量降至100μg/g,无需外供热源,同时将系统中氨进行了资源化回收,具有较好的节能效果和经济效益。