班级管理中“鲇鱼效应”

鲇鱼又名鲶鱼，光滑、无鳞、有刺、好动，喜欢钻来钻去，搞得别的鱼不得安宁。沙丁鱼则不同，它们密集成群，集体洄游，喜欢挤在一起。据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍然活着。卖价就会高出许多．所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。但种种努力都失败了，只有一艘船却总能带着活的沙丁鱼回到港内。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：他在鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来活泼好动的鲇鱼放进槽里以后。四处游窜，带动了沙丁鱼的游动，

班主任要注重家校协同教育

家校协同教育的出发点是增强教育的合力，只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，班主任老师要充分运用现代教育和素质教育的观点，主动，积极地指导家庭教育。

人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》(七年级上册) “食物链和食物网”课例研究

生物课改要全面贯彻面向全体学生，提高学生的生物科学素质，倡导探究性学习等理念。下面以“食物链和食物网”的研究课为例与全国同行做一交流。

初中生学习障碍研究报告

一、研究的背景和意义 初中阶段是人生的重要阶段。据有关资料表明，初中生中有学习障碍者约占10-20％。使学习有障碍的学生顺利完成学业，是关系到保证九年义务教育质量、提高九年义务教育质量的一个重要问题。

浅谈在“生物科技实践活动”中的引导技能

科学技术不仅是第一生产力，也是推动先进文化发展的重要力量。人类通过不断地认识世界和改造世界形成的科学态度、科学思想、科学方法和科学精神，已成为先进文化的重要组成部分。党的“十六大”报告中把提高全民族的科学文化素质确立为全面建设小康社会的重要目标之一。并指出必须“加强科学基础设施建设，普及科学知识．弘扬科学精神。”

家校携手,共育英才

在孩子不同的成长阶段,家庭教育与学校教育发挥着不同作用。但只有双方携手,才能帮助孩子健康成长、全面发展。2019年6月23日,中共中央国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中第24条指出"充分发挥学校主导作用,密切家校联系。

单亲家庭学生心理健康教育对策浅析

改革开放以来，快速增长的离婚率使我国离婚式单亲家庭比重逐渐上升。家庭是未成年人成长的摇篮，家庭的变故易给成长中的孩子造成影响，特别是心理方面的影响。

浅谈预习的作用和对学生预习的指导

预习指学生预先学习教师将要讲授的功课。认识预习的作用 。

北京育才学校 开启红色之旅 寻找延安精神

明媚的五月,伴随着灿烂的阳光和芬芳的繁花,北京育才学校创新教育中心的百余名师生开始了期待已久的"延安寻根"红色之旅活动,回到了革命圣地延安——育才学校诞生的地方。黄土高原的独特风光,革命先辈的足迹,老区师生工作和学习的环境,尤其是延安育才学校的同学们在艰苦的环境下所展现出来的积极向上的精神风貌,强烈地震撼了我校师生的新灵,同时也触发了我们深刻的反思。参观枣园、杨家岭革命旧址小学课本上的一篇课文《杨家岭的早晨》