HMGB1/RAGE轴在结直肠癌肥大细胞浸润中的作用机制研究

目的:探究高迁移率族蛋白B1(HMGB1)/晚期糖基化终产物受体(RAGE)轴在结直肠癌肥大细胞浸润中的作用机制。方法:将雄性BALB/c裸鼠分为正常对照组、结直肠癌模型组、NC shRNA组、HMGB1 shRNA组、PDTC组(NF-κB抑制剂),除正常对照组外,均建立结直肠癌模型。甲苯胺蓝(TB)染色观察结直肠癌组织肥大细胞浸润情况,免疫组化检测结直肠癌组织肥大细胞活性标志物类胰蛋白酶(Tryptase)表达,Western blot检测结直肠癌组织HMGB1、RAGE及其下游NF-κB p65蛋白表达,ELISA检测结直肠癌组织炎症因子TNF-α和IL-1β表达。结果:正常对照组无肿瘤生长,模型组和NC shRNA组裸鼠肿瘤体积增长基本同步,HMGB1 shRNA组与PDTC组裸鼠肿瘤体积较模型组增长缓慢。模型组和NC shRNA组肥大细胞数、Tryptase水平及HMGB1、RAGE、NF-κB p65蛋白表达、TNF-α和IL-1β水平差异均无统计学意义(P>0.05),显微镜下可观察到大量紫色脱颗粒肥大细胞和Tryptase阳性染色颗粒;HMGB1 shRNA组与PDTC组相较于模型组肥大细胞数、Tryptase水平及HMGB1、RAGE、NF-κB p65蛋白表达、TNF-α和IL-1β水平均显著下降(P<0.05),显微镜下可见少量紫色脱颗粒肥大细胞和Tryptase阳性染色颗粒。结论:HMGB1与RAGE结合可激活NF-κB信号通路,促进结直肠癌肥大细胞浸润。

血液检验在贫血与鉴别诊断中的应用价值

目的 分析血液检验用于贫血诊断及鉴别诊断中的临床价值,为临床贫血患者的诊断提供帮助。方法 选取2019年1月—2021年1月在滕州市中心人民医院接受血液检验的90例患者为研究对象,将30例无贫血的患者纳入健康组,30例缺铁性贫血的患者纳入缺铁组,30例地中海贫血的患者纳入地中海组。比较三组患者的红细胞平均体积(MCV)、红细胞体积分布宽度(RDW)、血红蛋白(Hb)、红细胞平均血红蛋白量(MCH)、红细胞计数(RBC)。结果 缺铁组MCV、Hb、MCH、RBC均低于健康组,RDW高于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05)。地中海组MCV、Hb、MCH、RBC均低于健康组,RDW高于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05)。缺铁组RBC、Hb高于地中海组,RDW低于地中海组,差异均有统计学意义(P<0.05);缺铁组与地中海组的MCV、MCH比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 血液检验可以鉴别患者的贫血类型,为临床医生提供更多的诊断数据,具有较高的临床应用价值。

原发性肝癌组织中钙黏蛋白和P63蛋白表达情况及意义

目的探讨原发性肝癌组织中钙黏蛋白和P63蛋白表达情况及意义。方法选取2020年1月至2021年3月本院收治的原发性肝癌患者120例。收集原发性肝癌患者的肝癌组织和距离肿瘤3 cm以上的癌旁组织,采用EnVision法免疫组化检测上皮型钙黏蛋白、神经型钙黏蛋白、P63蛋白表达情况。结果肝癌组织中上皮型钙黏蛋白、P63蛋白阳性表达率明显低于癌旁组织,神经型钙黏蛋白阳性表达率明显高于癌旁组织,差异均有统计学意义(均P<0.01)。原发性肝癌组织中上皮型钙黏蛋白阳性率、神经型钙黏蛋白阳性率在不同分化程度、BCLC分期的患者之间比较差异均有统计学意义(均P<0.01);有门静脉侵犯的患者原发性肝癌组织中神经型钙黏蛋白阳性率明显高于无门静脉侵犯的患者,差异有统计学意义(P<0.01)。原发性肝癌组织中上皮型钙黏蛋白阳性率、神经型钙黏蛋白阳性率在不同性别、年龄、甲胎蛋白、肿瘤直径、淋巴结转移情况的患者之间比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。原发性肝癌组织中P63蛋白表达阳性率在不同分化程度、肿瘤直径、BCLC分期的患者之间比较差异均有统计学意义(均P<0.01);原发性肝癌组织中P63蛋白阳性率在不同性别、年龄、甲胎蛋白、淋巴结转移、门静脉侵犯情况的患者之间比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。Spearman等级相关性分析显示,原发性肝癌组织中P63蛋白表达与上皮型钙黏蛋白呈正相关(P<0.01),与神经型钙黏蛋白呈负相关(P<0.01);原发性肝癌组织中上皮型钙黏蛋白与神经型钙黏蛋白呈负相关(P<0.01)。结论原发性肝癌组织中上皮型钙黏蛋白、P63蛋白低表达,神经型钙黏蛋白高表达,与分化程度、BCLC分期、门静脉侵犯情况相关。

多种教学模式在检验科实习中的应用效果

目的 探讨多种教学模式在医院检验科实习生教学中的应用效果,以期为后续阶段临床实习工作提供帮助。方法选取2020年1月—2021年10月参加滕州市中心人民医院检验科实习的50名实习生为研究对象,按照实习生所接受实习教学模式不同分为研究组和对照组各25名。对照组接受传统教学模式,研究组接受多种教学模式。观察两组实习生出科前简答题、分析题、操作题和总考核成绩得分情况,并比较两组实习生实习教学满意率。结果 研究组操作题、简答题、分析题和总考核成绩分数均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组对实习教学满意率为96.00%,高于对照组的76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在医院检验科实习教学工作中,相比于应用单纯的传统教学模式而言,多种教学模式在实习生实习教学中的应用效果更理想,不仅能够提升实习生医学理论知识水平及临床实践操作能力,同时也可提高实习生对临床实习教学工作的满意率,值得在临床实习教学中推广应用。