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小青蛙捉害虫(中班)
1
作者
朱缤
黄淑如
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第1期40-41,共2页
设计意图:新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿...
设计意图:新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
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关键词
害虫
青蛙
中班
体育活动
设计意图
基本动作
幼儿园
《纲要》
原文传递
一张调查表的启示
2
作者
朱缤
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第11期31-31,共1页
在开展活动“电动车和自行车”前,我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时,我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样,而且用的图片也差不多,但对速度的描述有很...
在开展活动“电动车和自行车”前,我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时,我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样,而且用的图片也差不多,但对速度的描述有很大区别。有的说:“我贴兔子表示电瓶车速度快,贴乌龟表示自行车速度比电瓶擎慢。”有的说:“我用数字表示速度,电瓶车时速是20-30公里,自行车时速一般是10-15公里。”有的说:“我用横线表示速度,电瓶车快,
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关键词
调查表
速度比
自行车
电瓶车
集体交流
驱动方式
数字表示
电动车
原文传递
我是小司机(小班)
3
作者
朱缤
沈敏姿
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第9期20-20,共1页
设计意图: 用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作。提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验。是我们设计该活动的意图。
关键词
小班
司机
设计意图
基本动作
成功体验
协调性
幼儿
自主
原文传递
拍球真有趣(中班)
4
作者
朱缤
高蓓
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第11期22-22,共1页
设计意图:我园比较注重球类活动.经过一年多的学习.孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的...
设计意图:我园比较注重球类活动.经过一年多的学习.孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体。
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关键词
中班
球类活动
设计意图
幼儿
协调性
孩子
锻炼
学习
原文传递
纸片飘飘
5
作者
朱缤
《幼儿教育》
2022年第16期56-56,共1页
一天,自由活动时,几个孩子凑在一起玩起了纸片。他们把纸片举得高高的,然后松手让纸片落下来,这样重复玩了好久。我走过去说:“你们说说纸片是怎样从高处落下来的呢?”一时,孩子们都说不上来。我启发他们:“你们继续尝试,仔细观察纸片...
一天,自由活动时,几个孩子凑在一起玩起了纸片。他们把纸片举得高高的,然后松手让纸片落下来,这样重复玩了好久。我走过去说:“你们说说纸片是怎样从高处落下来的呢?”一时,孩子们都说不上来。我启发他们:“你们继续尝试,仔细观察纸片是怎样落下来的。”
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关键词
纸片
仔细观察
尝试
孩子
原文传递
优化幼儿晨间锻炼
6
作者
朱缤
《幼儿教育》
1999年第Z1期25-25,共1页
晨间锻炼开展得好,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,使精力更加充沛,注意更加集中。但有时我们可以看到这样一幅晨炼图景:有的幼儿拿着活动材料“办家家”,有的在互相追逐打闹,有的拿着器具看别人锻炼,有的则较频繁地更换活动材...
晨间锻炼开展得好,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,使精力更加充沛,注意更加集中。但有时我们可以看到这样一幅晨炼图景:有的幼儿拿着活动材料“办家家”,有的在互相追逐打闹,有的拿着器具看别人锻炼,有的则较频繁地更换活动材料。总而言之,幼儿缺乏目的性和能动性,晨炼质量不高。如何根据晨炼的特点,做到既不放任自流,又让孩子在自由自在的活动中达到锻炼的目的呢?我认为以下几点很重要:
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关键词
晨间
来园
物质前提
活而不乱
锻炼效果
皱纸
手眼协调能力
指导方法
竞赛性
游戏化
原文传递
找到让幼儿兴趣持久的钥匙——中班开锁游戏引发的思考
7
作者
朱缤
《幼儿100(教师版)》
2018年第6期51-54,共4页
案例背景:区域活动是实现幼儿园教育目标的途径之一,它是教师根据幼儿的发展水平、年龄特点及实际需求,有计划地投放材料,幼儿自主活动、作用于材料获得知识经验的过程。幼儿对材料的兴趣需要,直接影响到活动的效果,我们时常看到新材...
案例背景:区域活动是实现幼儿园教育目标的途径之一,它是教师根据幼儿的发展水平、年龄特点及实际需求,有计划地投放材料,幼儿自主活动、作用于材料获得知识经验的过程。幼儿对材料的兴趣需要,直接影响到活动的效果,我们时常看到新材料大家争,玩几天后无人去的现象,如何改变这种状况,让幼儿对活动始终保持持久的兴趣呢?我在中班开锁游戏中寻找到了答案。
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关键词
幼儿兴趣
游戏
中班
钥匙
幼儿园教育
新材料
区域活动
实际需求
原文传递
小青蛙捉害虫(中班)
8
作者
朱缤
黄淑如
《幼儿教育导读(下半月)》
2010年第4期44-45,共2页
设计意图: 新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼...
设计意图: 新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
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关键词
害虫
青蛙
中班
体育活动
设计意图
基本动作
幼儿园
《纲要》
原文传递
题名
小青蛙捉害虫(中班)
1
作者
朱缤
黄淑如
机构
江苏南京市锁金村第二小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第1期40-41,共2页
文摘
设计意图:新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
关键词
害虫
青蛙
中班
体育活动
设计意图
基本动作
幼儿园
《纲要》
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
S436.3 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
原文传递
题名
一张调查表的启示
2
作者
朱缤
机构
江苏南京市锁金新村第二小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第11期31-31,共1页
文摘
在开展活动“电动车和自行车”前,我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时,我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样,而且用的图片也差不多,但对速度的描述有很大区别。有的说:“我贴兔子表示电瓶车速度快,贴乌龟表示自行车速度比电瓶擎慢。”有的说:“我用数字表示速度,电瓶车时速是20-30公里,自行车时速一般是10-15公里。”有的说:“我用横线表示速度,电瓶车快,
关键词
调查表
速度比
自行车
电瓶车
集体交流
驱动方式
数字表示
电动车
分类号
F273.2 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
我是小司机(小班)
3
作者
朱缤
沈敏姿
机构
江苏南京市锁金新村第二小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第9期20-20,共1页
文摘
设计意图: 用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作。提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验。是我们设计该活动的意图。
关键词
小班
司机
设计意图
基本动作
成功体验
协调性
幼儿
自主
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
拍球真有趣(中班)
4
作者
朱缤
高蓓
机构
江苏南京市锁金村第二小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2010年第11期22-22,共1页
文摘
设计意图:我园比较注重球类活动.经过一年多的学习.孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体。
关键词
中班
球类活动
设计意图
幼儿
协调性
孩子
锻炼
学习
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
纸片飘飘
5
作者
朱缤
机构
江苏南京市锁金幼儿园
出处
《幼儿教育》
2022年第16期56-56,共1页
文摘
一天,自由活动时,几个孩子凑在一起玩起了纸片。他们把纸片举得高高的,然后松手让纸片落下来,这样重复玩了好久。我走过去说:“你们说说纸片是怎样从高处落下来的呢?”一时,孩子们都说不上来。我启发他们:“你们继续尝试,仔细观察纸片是怎样落下来的。”
关键词
纸片
仔细观察
尝试
孩子
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
优化幼儿晨间锻炼
6
作者
朱缤
出处
《幼儿教育》
1999年第Z1期25-25,共1页
文摘
晨间锻炼开展得好,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,使精力更加充沛,注意更加集中。但有时我们可以看到这样一幅晨炼图景:有的幼儿拿着活动材料“办家家”,有的在互相追逐打闹,有的拿着器具看别人锻炼,有的则较频繁地更换活动材料。总而言之,幼儿缺乏目的性和能动性,晨炼质量不高。如何根据晨炼的特点,做到既不放任自流,又让孩子在自由自在的活动中达到锻炼的目的呢?我认为以下几点很重要:
关键词
晨间
来园
物质前提
活而不乱
锻炼效果
皱纸
手眼协调能力
指导方法
竞赛性
游戏化
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
找到让幼儿兴趣持久的钥匙——中班开锁游戏引发的思考
7
作者
朱缤
机构
南京市锁金二小附属幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2018年第6期51-54,共4页
文摘
案例背景:区域活动是实现幼儿园教育目标的途径之一,它是教师根据幼儿的发展水平、年龄特点及实际需求,有计划地投放材料,幼儿自主活动、作用于材料获得知识经验的过程。幼儿对材料的兴趣需要,直接影响到活动的效果,我们时常看到新材料大家争,玩几天后无人去的现象,如何改变这种状况,让幼儿对活动始终保持持久的兴趣呢?我在中班开锁游戏中寻找到了答案。
关键词
幼儿兴趣
游戏
中班
钥匙
幼儿园教育
新材料
区域活动
实际需求
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
小青蛙捉害虫(中班)
8
作者
朱缤
黄淑如
机构
江苏南京市锁金村第二小学附属幼儿园
出处
《幼儿教育导读(下半月)》
2010年第4期44-45,共2页
文摘
设计意图: 新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
关键词
害虫
青蛙
中班
体育活动
设计意图
基本动作
幼儿园
《纲要》
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小青蛙捉害虫(中班)
朱缤
黄淑如
《幼儿教育(教育教学)》
2010
0
原文传递
2
一张调查表的启示
朱缤
《幼儿教育(教育教学)》
2015
0
原文传递
3
我是小司机(小班)
朱缤
沈敏姿
《幼儿教育(教育教学)》
2010
0
原文传递
4
拍球真有趣(中班)
朱缤
高蓓
《幼儿教育(教育教学)》
2010
0
原文传递
5
纸片飘飘
朱缤
《幼儿教育》
2022
0
原文传递
6
优化幼儿晨间锻炼
朱缤
《幼儿教育》
1999
0
原文传递
7
找到让幼儿兴趣持久的钥匙——中班开锁游戏引发的思考
朱缤
《幼儿100(教师版)》
2018
0
原文传递
8
小青蛙捉害虫(中班)
朱缤
黄淑如
《幼儿教育导读(下半月)》
2010
0
原文传递
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