三阶式创玩:大班幼儿攀爬运动游戏的组织与实施

幼儿园引进一批安吉攀爬架,由于攀爬器械单一,内容局限,使用率不高。本文在攀爬运动游戏的组织与实施过程中,通过“重构攀爬环境—玩创攀爬游戏—融合攀爬评价”三个阶段,运用“组合式—迁移式—冒险型”的创玩方式,创设更多攀爬运动游戏内容,幼儿达到健体:动作协调、强身健体,健心:情绪愉悦、勇敢坚毅,健行:主动探究、善于合作的目的。

大单元问题化教学策略与实施

华南师范大学附属龙岗乐城小学基于多年探索实践形成了大单元问题化教学策略,推进教学评一致的课堂教学实践,引导学生实现深度学习。首先是以问题为引领,整体设计教学目标和内容系统;其次是提炼“五字六步教学法”,灵活实施问题化教学;再次是用好课堂推进的“导航系统”,让评价贯穿教学始终,促使学科核心素养培育有效落地。

中西医结合治疗下肢丹毒疗效观察

目的观察中西医结合治疗下肢丹毒的临床疗效。方法将下肢丹毒患者76例随机分为治疗组和对照组各38例,在美洛西林钠舒巴坦钠静脉滴注和硝酸咪康唑乳膏或盐酸特比萘芬乳膏外用治疗基础上,治疗组给予五神汤合萆藓渗湿汤加减并外敷加味金芙膏,对照组外敷硫酸镁治疗。2组均以7d为1个疗程。观察2组治疗1、2个疗程后的治愈率和总有效率。结果 1、2个疗程后,治疗组治愈率和总有效率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论五神汤合萆藓渗湿汤加减口服并外敷加味金芙膏同时予西医治疗下肢丹毒疗效显著,值得临床应用。

食管离断伤后合并食管瘘1例的临床护理

食管破裂是一种突发的较少见的严重胸部疾病,可发生于钝性损伤后,也可因剧烈呕吐致自发性食管破裂[1]。食管离断伤患者更为罕见,我科2011年8月收治食管离断伤合并严重外伤患者1例,治疗中期发生食管瘘,

阿卡波糖与瑞格列奈联合二甲双胍治疗2型糖尿病餐后高血糖的效果及不良反应率分析

在2型糖尿病患者接受治疗的过程中,为了针对餐后高血糖现象提出针对性的解决方案,阿卡波糖、瑞格列奈二者分别与二甲双胍药物联合应用的实际效果及患者药物服用中出现的并发症进行探索。方法 本院院内的2型糖尿病患者群体按照已有的入选、排除标准挑选研究对象,研究时间介于2021年1月到2021年12月,为期一年。最终符合标准要求的60位患者成为本次的实验研究对象。在进行研究对象的普通组和对比组划分时,研究人员选择使用随机抽签法,小组的人数控制在30人,且在2型糖尿病患者的餐后高血糖现象临床缓解治疗的过程中,普通组患者接受常规的阿卡波糖、二甲双胍药物联合服用疗法,对比组患者则是联合服用瑞格列奈和二甲双胍。研究人员在患者完成药物服用干预治疗之后,需要立足于血糖、胰岛素、治疗效果、并发症4个层面收集对应的数据进行对比研究。结果 对比组患者在联合服用瑞格列奈以及二甲双胍药物之后,其血糖中的餐前以及餐后两小时和胰岛素四项指标与普通组患者相比,数据改善程度十分明显(P<0.05),在糖化血红蛋白方面的指标数据上,两组之间的数据却并未呈现出明显的差距(P>0.05)。对比组患者、普通组患者在疾病治愈率方面的数据上,前者明显好于后者(P<0.05),而且对比组患者的临床药物服用治疗过程中的并发症发生率控制在6.7%,明显小于普通组(P<0.05)。结论 2型糖尿病餐后高血糖现象的缓解、治疗,可以选择瑞格列奈以及二甲双胍的药物联合疗法,血糖以及胰岛素指标在两种药物的综合作用影响下水平得到了显著改善,疾病治疗效果能够得到保障,并发症可以得到有效的管控。

“玩·跳·攀·舞”让绳飞扬起来--本体感统失调幼儿协调能力的再培养

“本体感统失调”是感统失调中的一种,具体表现为动作不协调,做各种运动常常不知所措,平衡能力差,易摔倒,通常称为“笨手笨脚”。我们将利用绳子这一简单的事物,通过“玩绳、跳绳、攀绳、舞绳”等方式对感统失调幼儿进行必要的康复和训练,提升幼儿的协调性,能和其他幼儿一样增强平衡感,提升自信心。

借鉴游戏化思维,让学生综合素质评价有效落地

近年来,我国各地区和中小学校在开展学生综合素质评价方面进行了多种有益探索,但是如何通过科学设计和有效实施,真正发挥评价的激励导向功能,促进学生综合素质的提升,始终是实践中的难点。作为一所建校时间不足四年、生源数量和质量都不占优势的学校,广东省深圳市华南师范大学附属龙岗乐城小学(以下简称乐城小学)在正视现实的基础上,以学生综合素质评价为支点,通过科学设计评价指标体系,借鉴游戏化思维创新评价载体和方法,有效激发了学生的参与热情和成长动机,也使综合素质评价有效落地。

构建自动力系统 激活和提升中层领导力

在中小学由“管理”向"治理"的转型过程中,需要中层管理者建构自觉、自主、自动的自动力系统,成为学校迈向现代治理的重要引擎。因此,如何有效激发和充分提升中层管理者的领导力,是当下中小学校长必须回答的重要命题。作为一所由广东省深圳市龙岗区人民政府和华南师范大学合办的政府资助型学校,华南师范大学附属龙岗乐城小学(简称“华附乐小”)在中层选用、培养、管理等系列问题上,形成了一些思考和探索,取得了一定成效。

加味金芙膏与硫酸镁外敷预防鼠神经生长因子肌肉注射后疼痛与硬结的疗效观察

[目的]观察加味金芙膏外敷与硫酸镁湿敷在预防肌肉注射后疼痛与硬结中的治疗效果。[方法]采用回顾性研究选取2018年3月—2019年1月医院脑病科120例使用鼠神经生长因子(mNGF)肌肉注射病人为研究对象,根据干预方法分为A组(空白组)、B组(对照组)、C组(观察组),每组40例。A组病人按照基础操作规范进行肌肉注射,操作完成后不做任何处理,B组病人采用50%的硫酸镁湿敷肌肉注射部位,C组病人采用加味金芙膏外敷肌肉注射部位,观察3组病人肌肉注射后的疼痛情况与硬结大小。[结果]3组病人mNGF肌肉注射后疼痛持续时间和硬结大小比较平均秩次呈降序排列,C组病人干预后效果最佳,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]加味金芙膏更能有效预防鼠神经生长因子肌肉注射后疼痛与硬结的发生。

绝经后妇女宫内节育器取出的临床观察

目的绝经后妇女宫内节育器取出的方法及效果。方法将2010年4月至2012年4月来我站取出宫内节育器的绝经后妇女186例随机分成米索前列醇联合尼尔雌醇组、米索前列醇组、尼尔雌醇组各62例,对三组的取出情况进行比较。结果米索前列醇联合尼尔雌醇组与米索前列醇组、尼尔雌醇组的术中宫颈软化的总有效率、取环成功率相比差异均具有统计学意义(P【0.05),米索前列醇组与尼尔雌醇组相比差异无统计学意义(P】0.05)。结论绝经后妇女取出宫内节育器采用米索前列醇联合尼尔雌醇可以软化宫颈,提高取环成功率。

序贯评估病情在颅脑外伤患者院前急救护理中的应用

目的探讨序贯评估病情应用于颅脑外伤患者院前急救护理的效果。方法以72例颅脑外伤患者为研究组,应用整合改良早期预警评分法(Modified Early Warning Score,MEWS)、格拉斯哥昏迷程度评分法(Glasgow Coma Scale,GCS)和瞳孔观察的自行设计颅脑外伤院前急救综合评估量表,分3步序贯评估病情,实施院前急救护理,76例实施常规护理程序的患者为对照组,比较两组患者从呼救到接受专业治疗的时间、医院反应时间及两组患者的痊愈率、致残率、病死率。结果研究组从呼救到接受专业治疗时间、医院反应时间均短于对照组,研究组预后优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用序贯评估病情法指导颅脑外伤患者院前急救护理,明显缩短了颅脑外伤患者整体急救时间,对于提高生存率和降低病死率、改善预后意义重大,是一种值得推广的院前急救护理程序和方法。

联合用药与单一用药在高血压治疗中的有效性对比分析

分析在高血压治疗过程中,联合用药、单一用药各自的治疗效果,对比二者效果。方法 选择某院100例高血压患者,随机将其分两组。对照组使用单一门冬氨酸氨氯地平片用药治疗方法,研究组使用门冬氨酸氨氯地平片与坎地沙坦片联合用药,对比二者具体效果。结果 研究组的各项结果由于对照组,差异无统计学意义。结论 在治疗高血压患者时,联合用药的方式效果更佳,值得广泛推广。

《父母与孩子之间的爱》的核心教学价值

《父母与孩子之间的爱》这篇课文深刻地阐述了父爱和母爱,并介绍了父爱和母爱跟自己心灵成长的关系,目的在于引导学生建立健全独立的人格。通过对课文的学习,教师要因势利导,引导学生正确地认识父爱和母爱,并且培养学生健全的人格。