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负压条件对T2/Q235爆炸焊接复合板界面的影响
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作者 汪泉 胡程 +5 位作者 谢守冬 李孝臣 李志敏 涂唱畅 朱群龙 杨锐 《火炸药学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期64-71,共8页
为了探究负压条件对T2/Q235爆炸焊接复合板界面的影响,选用硅藻土敏化的低爆速粉状乳化炸药作为焊接专用药,T2为覆板,Q235为基板分别在100、60、20kPa环境压力下进行爆炸焊接试验;采用金相分析等方法研究了复合界面的形貌特征和元素组分... 为了探究负压条件对T2/Q235爆炸焊接复合板界面的影响,选用硅藻土敏化的低爆速粉状乳化炸药作为焊接专用药,T2为覆板,Q235为基板分别在100、60、20kPa环境压力下进行爆炸焊接试验;采用金相分析等方法研究了复合界面的形貌特征和元素组分,采用数值模拟进一步揭示了负压爆炸焊接机理。结果表明,负压条件会增大粉状乳化炸药的装药密度,但爆速变化不大,20kPa条件下猛度比常压条件下提高8.4%;随着环境压力的降低,复合板界面波高和波长逐渐增大,20kPa条件下波高比常压下增加了49%,波长增加了23%;负压条件下T2/Q235结合面氧元素含量低于常压环境;数值模拟结果表明,T2/Q235界面波随着炸药的装药密度变大而增大,与实验结果一致。在爆炸焊接时密度为0.8g/cm^(3)(20kPa)比0.711g/cm^(3)(常压)炸药碰撞速度提高了16.3%,碰撞压力提高了66.3%。研究表明,负压相比于常压条件提高了爆炸焊接的炸药能量利用率。 展开更多
关键词 爆炸力学 爆炸焊接 微观界面 粉状乳化炸药 数值模拟
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爆轰法制备的纳米La_(2)O_(3)的表征与性能
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作者 朱群龙 汪泉 +4 位作者 汪旭光 李瑞 涂唱畅 杨锐 文艳 《高压物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期24-33,共10页
针对目前La_(2)O_(3)制备存在纯度低、烧结性差、分子间隙大等问题,发展纳米La_(2)O_(3)的新型制备方法显得尤为重要。以La(NO_(3))3·6H2O作为镧源加入乳化炸药中,通过乳化炸药爆轰反应为La_(2)O_(3)的合成提供高温高压条件,采用... 针对目前La_(2)O_(3)制备存在纯度低、烧结性差、分子间隙大等问题,发展纳米La_(2)O_(3)的新型制备方法显得尤为重要。以La(NO_(3))3·6H2O作为镧源加入乳化炸药中,通过乳化炸药爆轰反应为La_(2)O_(3)的合成提供高温高压条件,采用爆轰法在0.5 kg TNT当量真空爆炸容器内制备稀土纳米La_(2)O_(3)粉末。爆轰产物提纯、煅烧后,通过X射线衍射、扫描电子显微镜、傅里叶变换红外光谱进行产物的物相、形貌、成分表征,采用紫外-可见光光谱、氮气吸附-脱附等温线、CO_(2)-程序升温脱附和O_(2)-程序升温脱附进行性能测定,结果表明:煅烧温度对La_(2)O_(3)粉体的结晶生长具有显著影响;在煅烧温度为800℃、煅烧时间为3 h的条件下成功制备出吸收紫外光、纯净且分散性较好的纳米La_(2)O_(3)粉末,其粒径在50~175 nm区间,晶体结构为六方晶系;纳米La_(2)O_(3)的比表面积为17.46 m2/g,孔道有序性较好,且孔径分布集中,具有较好的酸性气体吸附能力和氧迁移性能。爆轰法应用于纳米La_(2)O_(3)粉末制备,为纳米La_(2)O_(3)的工业化制备提供了一种新的参考方法。 展开更多
关键词 乳化炸药 爆轰法 稀土 纳米La_(2)O_(3) 吸附
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高中英语教学设计中学生核心素养的培养
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作者 朱群龙 《当代家庭教育》 2021年第6期153-154,共2页
随着新课程改革的不断推进,高中的英语教学越来越侧重于培养教育学生的核心素养,并用英语课去培养学生的语言能力、学习能力和思考能力,用来改善学生的英语学习方式,创造良好的学习氛围,培养学生的核心素养,从而在课堂教学过程中加强对... 随着新课程改革的不断推进,高中的英语教学越来越侧重于培养教育学生的核心素养,并用英语课去培养学生的语言能力、学习能力和思考能力,用来改善学生的英语学习方式,创造良好的学习氛围,培养学生的核心素养,从而在课堂教学过程中加强对学生的基础教育。本篇文章结合笔者的实践教学经验,对高中设计教学方法作了简单的解释,希望对英语教学有所帮助。 展开更多
关键词 高中英语 教学设计 核心素养 培养
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