经济发展与环境关系的实证研究

运用1995～2008年我国省际面板数据,对我国人均GDP与人类发展指数(HDI)两类经济发展指标与包括废水、废气、废渣的3类污染指标之间的关系进行了检验。实证结果发现,3类污染物指标与2类收入指标均大都呈现倒N型的关系,只有工业废水排放量与HDI呈现倒U型关系。表明我国各类污染物排放量随着经济的发展还是遵循较一致的路径的,这告诫我们,不发达省份应当吸收借鉴发达省份的环境治理经验,发挥后发优势,避免再走先污染后治理的老路。更为重要的是,已经越过倒N型第二个临界值的发达省份应极力避免经济发展与环境污染之间发生不利的重组现象,例如倒N型重组为W型。

高校图书馆服务功能的延伸——在线服务

高校图书馆的读者“在线服务”，充分利用了电话及网络资源，方便了读者，提高了效率，改善了自身形象，其发展前景非常乐观。

企业研发使用低碳技术的政府作用研究

引导和保障低碳经济发展已上升为一种政府行为。政府必须在其中发挥先导性的作用,进行全面的低碳规划设计,通过政府干预使企业的低碳生产成为其追求利润最大化的最优选择。只有从这一层面入手,才能做到事半功倍,从源头上和执行效力上降低能耗、减少污染和温室气体排放。

班杜拉的社会学习理论与大学英语口语教学

美国著名心理学家艾伯特·班杜拉通过研究儿童的社会学习行为,提出了观察学习理论、三元交互决定论和自我效能论等理论,形成了社会学习理论。这一理论自其形成起,就一直深刻地影响教育思想界,并对我国的教育理论研究以及素质教育实践的发展产生了积极的影响。目前,在大学英语教学中口语教学日益重要的形势下,恰当地运用班杜拉的社会学习理论指导大学英语口语教学实践,对于提高大学生英语口语水平具有极其重要的意义。

大学公共英语校本课程开发的设想

"校本课程开发"是1973年由Furumark A M和McMullen I在一次国际研讨会上提出的。校本课程开发是当前中国基础教育课程改革中的热点之一。由于大学的软硬件环境为公共英语课程校本开发提供了有利条件,大学公共英语课程校本开发是必要的和可行的。但现行大学公共英语课程存在一些缺陷,如课程设置较单一,不利于培养学生的英语综合运用能力;内容统一性强,难以适合各类高等学校的学生的需求;全国课程或地区课程内容更新慢,缺乏时代性和实用性。因此,大学公共英语校本课程开发应科学设置有特色的大学公共英语校本课程,根据学生实际适当调节听力课和口语课的比例,发展学生英语综合运用能力;增加课时数,保持本科四年英语学习不断线。编写符合学生实际需要的校本教材,选择具有时代性的教材内容,增加贴近学生实际生活的教材内容,突出实用性强的教材内容。同时,大学公共英语校本开发应建立稳定的大学英语教师队伍,充分授予教师专业自主权,不断进行资源环境建设,提供充足的校本开发资源,建立有效的校本课程管理机制。

基于校本培训的高校ESP师资培养模式研究

随着高校的英语教育规模和质量的不断发展,ESP教学在如今的高校英语教学中已经愈发重要,在由通用英语(EGP)向专门用途英语(ESP)的转型过程中,教师的素质逐渐成为影响整个转型过程的重要因素,本文通过对目前ESP教师教育状况的研究,探析ESP教师教育培训的重要性和必要性,据此完善高校ESP课程教师体系,构建基于校本培训的高校ESP师资培养模式、使得教师认清自我学习和发展道路,最终实现EGP教师及专业向ESP教师的全面转型。

图书馆与信息服务

下个世纪是信息的社会，图书馆开展信息服务已是大势所趋。本文简单介绍了图书馆开展信息服务的必要性和可行性，并提出了图书馆应该采取的相应措施。

浅谈CET-4对大学英语教与学的反拨作用

大学英语四级考试自从1987年实施以来,一直备受广大大学生和大学英语教师的关注。要正确认识其对教与学反拨作用的积极与消极两方面,以期充分发挥大学英语四级考试对大学英语教与学的积极反拨作用,保障我国大学英语教与学健康、顺利的发展。

信息高速公路对21世纪教育的影响

专家预测：在未来信息社会中，三分之二的职业与信息有关。因此，人们要想在未来社会中具有较强的生存能力，就应当具备在信息化的环境中工作、学习和生活的能力，具有获得、利用和处理各种信息的能力和使用以计算机和各种通讯设备为主体的先进信息工具的能力，即要求人们...

ESP背景下大学英语课程体系设置探究

现代教育体制深化改革,对大学英语教学提出了更高的要求。为了使大学英语教学更加符合学生的发展需求,就必须结合当下的ESP课程背景,做好大学英语课程体系的设置工作,从而提高大学英语教学的效率和质量。该文对ESP背景下大学英语课程体系设置进行深入探究,旨在为相关从业人员提供参考与帮助。

浅谈如何在大学英语教学中培养学生英美文学素养

大学英语面向非英语专业的本科生，为他们提供了解英语语言、文化及英语文学的平台。但其教学重点偏向基础语言技能的训练，忽略了作为英语语言重要载体的英美文学素材中的内在文化和美学意义，致使不少学生缺乏实际的交际能力。鉴于此，本文就如何在大学英语教学中培养学生英美文学素养提出建议意见。

以需求层次为媒介的人口与经济内在运行机制初探

长期以来,人口与经济之间的关系研究一直是理论界亟待探讨的重要课题之一。本文试图找出一种简单的逻辑说明现在人口与经济相协调的内在运行机制,即以需求层次为中介来解释人口的转变。

加强高校主要学科文献支持科研能力问题的研究

发展科学研究事业是高等学校一个极为重要的任务,要很好地实现这一任务,需由多方面的保障,但是高校科学研究的文献支持保证是不容忽视的一个环节。开展这方面的研究也是极有价值的。本文就这个问题的意义并结合我馆的一些作法作些探讨。

大豆蛋白纳米二氧化钛复合膜的制备及性能研究

以十二烷基磺酸钠为分散剂,采用超声波分散技术将不同掺杂比的纳米二氧化钛引入大豆蛋白成膜液中,用流延法制得分散均匀的纳米复合膜。随着纳米二氧化钛用量的增加,复合膜的抗拉强度和断裂伸长率先增大后减小,透湿性和透氧性则按先减小后增大的趋势变化。当纳米二氧化钛质量为大豆蛋白1/200时,复合膜的抗拉强度和断裂伸长率都达到最大值,分别比大豆蛋白膜提高了106%和112%;而复合膜的透氧系数则最低,比大豆蛋白膜低了近7.5倍。

三水、中山两地淡水鱼虾华支睾吸虫感染情况调查

目的为了解目前三水、中山两地淡水鱼虾华支睾吸虫的感染情况。方法使用直接压片法和消化法对从三水、中山两地采集的各种淡水鱼和虾进行检查。结果从上述地区采集的淡水鱼虾中均检获了华支睾吸虫囊蚴。在不同鱼种中,以鲩鱼的感染率和感染度较高,其中来自三水的鲩鱼感染明显较中山的严重;鲮鱼、大头鱼、非洲鲫鱼、麦穗鱼和虾等也有一定程度的感染。结论广东三水和中山两地淡水鱼虾华支睾吸虫的感染较为普遍,其中鲩鱼感染较为严重。

基于文化比较的大学英语教学方法改革

本文针对在语言学习中怎么样提升大学英语教育的实效性,对大学英语教育中由英语由纯粹的"交流与沟通工具"到"存在方式"的转换、由对"生活现象"的关注转向对"文化精神"的关注作了深入性的研究,指出在大学英语教育教学当中,充分运用语言背后的"文化背景",是日后在大学英语教育教学当中应关注的一个重要问题。

高校EGP教师专业发展方向研究

随着高校英语教育改革的不断深入,传统EGP教学模式已经逐渐走向与ESP教学模式的融合和过渡,即基础英语向专业性应用型英语教学的过渡。教学模式的创新首先需要教师具备良好的专业基础,基于此,本文首先分析了EGP教师向ESP教师转型的重要性和必要性,同时提出教师专业发展需要具备的基础能力,并通过英语教师强化对各科专业知识的学习、加强与专业课教师的合作、优化自我转型途径三个方面进行详细分析,旨在为促进高校大学英语教师专业发展提供一些有益的理论参考。

EGP教师向ESP教师转型研究

国内英语教育和求职市场的日渐国际化带动了ESP的不断发展,催生了EGP教师向ESP教师转型的客观需要。EGP与ESP在科学内涵上相互关联,致使ESP与EGP教学在总体上有很多类似之处,为EGP教师向ESP教师转型提供了可能性。加强对专业知识的学习、加强与专业课教师的合作是实现转型的有效途径。

浅议富人消费

本文简单分析了富人消费对经济的影响,得出结论其利与弊要试不同情况而定。

农业院校学生英语口语现状分析及其有效策略初探

目前农业院校的大学英语教学一直是个重难点,对于这些非英语专业的学生来说,学英语本就有一定的难度,用口语表达英语的能力更是非常薄弱。经过对农业院校学生口语的现状进行调查研究,笔者对农业院校学生口语的基本情况进行了详细的分析,明确提出了口语训练的必要性,并提出了口语训练的有效措施,通过开展多项活动,来促进学生大胆地开口说英语,使他们能够说一口流利的英语,为未来的工作服务。