由小班教学引发的思考——小组管理模式探索研究

构建班级小组自主管理模式,有效增强了师生合作意识,增强了班集体的凝聚力,为学生的自我教育、自主管理提供平台。小组和小组成员之间,提高了竞争意识,激发了学生的进取心,塑造了成功心态,提高了学生自信心,营造了良好的学习环境,为学生的全面和谐发展奠定坚实的基础。

刍议常态化疫情防控条件下部队管理

面对传播性和隐匿性显著增强的奥密克戎变异株流行,我国疫情呈现点多、面广、频发的特点。“动态清零”政策是当前统筹疫情防控和经济社会发展的最优选择,是我们疫情防控必守的底线。常态化疫情防控成为我们部队遂行各项任务,践行“两个维护”职责使命的必答考卷。