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探究语文作文教学中学生创新思维的培养
1
作者
朱胜尧
《课外语文(下)》
2013年第11期83-83,共1页
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在如今这个学生思维模板化,创新缺失的时代,重拾学生的创新精神显得尤为重要。作文是语文教学的重要组成部分,引导学生突破思维定势的束缚、进行想象作文的训练、于日常生...
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在如今这个学生思维模板化,创新缺失的时代,重拾学生的创新精神显得尤为重要。作文是语文教学的重要组成部分,引导学生突破思维定势的束缚、进行想象作文的训练、于日常生活中积累写作素材以及创新环境的优化都是创新作文教学中不可缺少的环节。
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关键词
创新思维
作文教学
语文教学
培养学生
下载PDF
职称材料
让学生习作写出个性
2
作者
朱胜尧
《初中生优秀作文》
2015年第20期157-157,共1页
写作是语文教学的主要内容,作为一种体现个性和创新的语文活动来衡量着学生的综合素质。现代的写作教学强调个性化的培养,充分考虑学生的发展需求,以其的性格释放和素质提升作为教育归宿,深刻体现写作教学的人文关怀。
关键词
高中语文
个性化
作文教学
原文传递
题名
探究语文作文教学中学生创新思维的培养
1
作者
朱胜尧
机构
江苏省射阳县陈洋中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第11期83-83,共1页
文摘
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在如今这个学生思维模板化,创新缺失的时代,重拾学生的创新精神显得尤为重要。作文是语文教学的重要组成部分,引导学生突破思维定势的束缚、进行想象作文的训练、于日常生活中积累写作素材以及创新环境的优化都是创新作文教学中不可缺少的环节。
关键词
创新思维
作文教学
语文教学
培养学生
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生习作写出个性
2
作者
朱胜尧
机构
射阳县陈洋中学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第20期157-157,共1页
文摘
写作是语文教学的主要内容,作为一种体现个性和创新的语文活动来衡量着学生的综合素质。现代的写作教学强调个性化的培养,充分考虑学生的发展需求,以其的性格释放和素质提升作为教育归宿,深刻体现写作教学的人文关怀。
关键词
高中语文
个性化
作文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究语文作文教学中学生创新思维的培养
朱胜尧
《课外语文(下)》
2013
0
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职称材料
2
让学生习作写出个性
朱胜尧
《初中生优秀作文》
2015
0
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