双师型视角下的高校教师在职培训探究

当前,由于对在职培训缺乏足够认识、操作中存在诸多不足以及缺乏完善的保障体系等,地方教师在职培训难以适应教师双师型发展方向以及学校转型的客观需求。对此,需要根据地方院校转型发展以及教师双师型的发展方向,有针对地采取应对措施,以提高在职培训工作的实效性。

新时代高校篮球文化体系建设路径探析--以乐山师范学院为例

"健康中国2030"规划纲要的实施,标志着我国进行健康工作的决心和长期规划,在这方面,高校理应走在前列。高等师范院校女生多男生少,要做好校园篮球文化建设,需要重新审视高师校园特点。文章以乐山师范学院为例,从高师校园篮球文化体系建设的尝试与瓶颈、重要变革、核心载体、评价机制等方面进行研究,为进一步优化篮球文化建设路径,探索建设校园篮球文化体系奠定基础。

高师体育院系中小学新型体育教师培养探索研究

21世纪以来，我国步入全面建设小康社会的关键阶段，随着经济水平的发展，其他行业也在积极地转型以适应我国经济水平迅速发展的现状。教育作为一项功在当代，利在千秋的事业，其发展水平对于我国未来的影响作用是至关重要的，教育的发展离不开教师，体育教育作为一项越来越受重视的职业，人才的专业素养和综合素质也随之越来越受到关注，本文针对高师体育院系中小学体育教师的培养进行研究，旨在探索更加符合社会需求的新型体育教师。并为相关人才的培养提供一定的理论支撑。

虚拟现实技术在体育教学中的应用探讨

虚拟现实技术是一门新兴的现代科学技术，在军事领域以及医学领域都有较多推广，是一门许多相关学科领域交叉、集成的产物，其融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术和传感器技术等多个信息技术分支，并有很大的应用前景。建立现代体育教学服务系统是促进我国现代教育技术在学校体育中应用的较好办法，同时利用虚拟技术在体育教学中应用进而推广，对体育教学的教学效果有很大的促进作用，本文利用文献法、逻辑分析法、专家调查法等方法对近60篇相关文献和相关数据进行研究，进行了概括性论述，并在之前的基础上拓展了应用的领域，以供参考。

基于NVIVO质性分析的少数民族儿童青少年体质下降归因研究——以四川藏羌地区为例

研究少数民族儿童青少年体质健康的状况,为少数民族儿童青少年体质健康管理工作提供依据。以四川省阿坝州藏羌自治州少数民族集聚区的茂县、黑水、理县、汶川、小金县、马尔康、松潘、金川县等为调研地,采用目的性抽样的研究方法,对阿坝州14名学校体育管理工作者进行个案访谈,获取对体质健康管理中现状、问题、原因、建议等方面的认知,运用Nvivoll.O软件对访谈信息进行分析,提炼出263个文本片段、建立56个节点、生成10个潜在主题、演化出4个高阶主题,以此构建出影响四川藏羌少数民族儿童青少年体质下降的归因模型。结果表明,四川阿坝藏羌地区儿童青少年体质健康缺少有政策管控,中小学课程设置存在定位不清和设置单一的问题,儿童青少年营养过剩和意志力下降是导致体质下降的恶性根源,相关部门管理掣肘是致使体质生态系统破坏的主要原因。

藏羌聚居区初中生健康信念与体质健康等级的关系

对阿坝藏族羌族自治州5个地级县在校的藏羌少数民族初中生进行健康信念与体质健康等级的调查,运用描述性统计、LSD多重比较分析体质健康信念与体质健康等级的关系.结果表明:城镇初中生的健康信念水平高于乡村初中生,男生健康信念水平优于女生,体质健康等级为优秀的学生健康信念水平最高,依次是良好、及格(P<0.01);以特征值大于1为标准筛选出4个公因子,公因子贡献率达55.445%,公因子分别为"自我效能"、"自我表象"、"自我认同"、"效益认知",其贡献率分别为34.447%,9.447%,6.217%,5.333%;自我效能、自我表象方面存在明显的性别差异,自我表象、效益认知在城乡差异存在显著性差异,不同体质健康等级在"自我效能"、"自我表象"方面存有差异,其差异主要存在于优秀与良好、及格、不及格之间,表现为良好大于优秀,其次是及格大于不及格.

中国学校体质健康促进政策的流变逻辑及启示

运用文献资料法等,对中国学校体质健康促进的流变历程进行梳理和分析,探讨流变的逻辑与启示。学校体质健康的促进政策受社会发展意识形态的影响,是体育文化苏醒、内容泛化、功能视域异化、制度优化等多元素作用下的一种人文物化载体。时下学校体质健康促进政策的优化应以经济基础为视域范围,以思想启蒙为制度导向,以人文建构为实施路径,以科教融合为发展航向,完善学校体质健康促进政策的体系建设,切实保障学生体质健康的良性发展。

中国学校体质健康促进政策的流变逻辑及启示

运用文献资料法等,对中国学校体质健康促进政策的流变历程进行梳理和分析,探讨流变的逻辑与启示。学校体质健康的促进政策受社会意识形态发展的影响,是体育文化苏醒、内容泛化、功能视域异化和制度优化等多元素作用下的一种人文物化载体。时下,学校体质健康促进政策的优化应以经济基础为视域范围、以思想启蒙为制度导向、以人文建构为实施路径并以科教融合为发展航向,完善学校体质健康促进政策的体系建设,切实保障学生体质健康的良性发展。

中国当代体育伦理研究进展述评——基于CiteSpaceV的知识图谱分析

在CNKI数据库以"体育伦理研究"为搜索关键词、主题词,共获取464篇文献,通过CiteSpaceV软件对文献进行分类整理与分析,结合文献的二次检索与查阅,对1958年以来当代体育伦理研究的进展加以述评。研究表明:当代体育伦理研究历经了两个阶段的发展与跌进,学科建设比较薄弱,研究团队相对稀缺;当代体育伦理研究热点区域主要集中在体育伦理、竞技体育、体育道德、学校体育等四个方面;当代体育伦理研究在研究方法、研究内容、研究视角等三个方面均比较滞后。

四川省羌族中小学生BMI变化趋势分析

目的分析四川省羌族儿童青少年7～18岁学生体质量指数(body mass index,BMI)变化趋势,为儿童青少年生长发育监测提供科学依据。方法从国家教育部官方公布的中国学生体质与健康调研报告中,抽取羌族7～18岁学生身高、体重数据指标,选取2017年分层抽取羌族7～18岁儿童青少年的样本,运用LMS法拟合儿童青少年BMI相对应的百分位数,观察32年间BMI增长率的整体发展趋势。结果 7～18岁BMI均值男生>女生; BMI正态分布系数L男、女生分别在-2.84～-1.79,-1.85～-1.39区间,BMI中位数M男、女生分别在16.08～20.79,15.55～20.35 kg/m^2,BMI变异系数男、女生分别在0.10～0.14,0.11～0.14区间; 1985—1995年男生7～11岁增长率位于-42.94～-21.33区间,女生负增长趋势不一,其他3个大区间男生7～12岁增长均大于5,男、女生17～18岁负增长均小于-7.13。结论四川省7～18岁羌族儿童青少年BMI增长率呈现出低年龄段(7～11岁)持续上升,中年龄段(12～16岁)突增,高年龄段(17～18岁)增长值急剧下降的特征,整体增长值曲线呈现出锯齿状。