湖北野三河自然保护区野生种子植物区系研究

通过资料收集、外业调查和内业统计分析,对野三河自然保护区种子植物物种多样性进行了研究。结果表明:保护区共有野生种子植物1106种(含种下分类群),隶属于150科533属;野生种子植物150个科可划分为11个分布区类型和10个变型,以热带成分占优势,占非世界分布科的56.88%;533个属可划分为14个分布区类型和17个变型,以温带成分占优势,占非世界分布属的59.06%;与相邻5个自然保护区相比,野三河与木林子自然保护区的相似性系数最高。本研究旨在为野三河自然保护区生物多样性保护、野生植物资源的开发、自然保护区规划建设和管理提供本底资料和科学依据。

红外偏振光治疗仪临床应用

目的：临床观察红外偏振光治疗仪临床应用。方法：患者５０例，其中神经炎类疾病２４例，骨关节 类疾病２４例。采用ＢＰＭ－Ⅲ－Ａ型红外偏振光治疗仪局部及穴位间断照射。结果：基本治愈率 ３４％（１７／５０），显效率２４％（１２／５０），有效率３４％（１７／５０），无效率８％（４／５０）；总有效率９２％。 结论：红外偏振光对神经炎疾病及炎性疼痛疾病有较明显的镇痛作用，对表浅及小范围病损的 治疗效果更优于大面积皮损治疗。

休闲农业的植物景观营造——以黄石磊山半岛休闲农庄为例

休闲农业的植物景观具有特殊性,该文以黄石磊山半岛休闲农庄为例,对休闲农业的植物景观营造进行了分析和探讨。根据休闲农庄的总体规划与功能分区,以乡土气息和乡野风情为主题,结合植物景观的功能,通过点、线、面的结合,形成独具特色的植物景观系统。中心服务区以展现植物景观季相变化、传统植物文化、植物乡土特色为主;水产养殖区的植物景观营造以水生植物景观为主;自助采摘区以结合自助采摘,种植相应的观赏果蔬;蔬菜种植区以大面积纵横阡陌的田地进行蔬菜生产,凸显田园风光的独特魅力;湿地景观区将湿地植物景观与农业生产相结合,形成可观、可玩、可尝的景致,展现湿地景观的自然和生态之美。

紫外线治疗仪临床应用

我们将天月医疗器械有限公司研制的 zyy—9型紫外线治疗仪用于临床,经临床应用发现,该仪器对局部有明显的消炎止痛作用,其疗效优于超短波,现介绍如下:

创伤性肩关节前不稳定的诊断与治疗

目的:探讨创伤性肩关节前不稳定患者的临床诊断、治疗原则。方法:52例患者根据临床症状、体征,肩X线片,气、碘双重造影CT提供的信息,确定创伤性肩关节不稳定的诊断;根据病程,盂唇损伤、关节囊撕裂、松弛程度,选择治疗方法:1.病程在3个月以内,关节囊无或者轻度撕裂,采用康复治疗。2.病程3个月以上,或康复治疗后症状无缓解、甚至加重,或关节囊明显撕裂,采用前关节囊修复成形术治疗。结果:本组病例平均随访21个月,康复治疗组3例剧烈活动后肩部不适,2例后伸受限20°,4例无效改行手术治疗;手术治疗组1例后伸活动受限20°,其余病例症状消失,关节活动度正常。结论:创伤性肩关节前不稳定的诊断应结合病史、症状、体征、气碘双重造影CT全面分析。康复治疗适用于病程短,关节囊完整的患者。前关节囊修复成形术后,关节功能恢复较传统的肩胛下肌腱移位重叠术完善。

急性闭角型青光眼患者急性发作期护理效果观察

目的:探讨急性闭角型青光眼患者急性发作期的护理要点及护理效果。方法:选取笔者所在医院2011年3月-2014年5月收治的50例急性闭角型青光眼急性发作期患者,按照护理方法不同随机分成两组,每组25例,对照组给予常规护理干预,观察组给予优质护理干预,观察两组护理满意度及疾病知识掌握度。结果:观察组护理满意度和疾病知识掌握度均明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对急性闭角型青光眼患者急性发作期给予优质护理干预有助于提高护理满意度和患者疾病掌握程度,值得推广应用。

术前访视在骨科手术患者护理中的效果观察

目的:探讨术前访视在骨科手术患者的应用的效果。方法将98例择期手术患者随机分成两组,实验组49例,对照组49例。术后治疗、护理均按常规进行,测定其术前及术后的焦虑值,术中麻醉及手术的配合程度,术后满意度。结果通过术前访视,降低患者的焦虑值,主动配合麻醉及手术的进行,术后满意度提高,术后适应性增强。结论通过术前访视能有效地减轻手术患者的紧张焦虑情绪,提高手术质量满意度,提高术后适应性。

浅谈高中英语课外阅读

《高中英语新课程标准》中对于七级语言目标(即高中阶段必须达到的要求)中的"读"是这样要求的:能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上。教师在英语的教学中不可忽视阅读的作用,它在英语的学习中占了很大的比例,教师在教学生单词、短语、句型及一些语法知识的时候也要重视学生阅读能力的培养。在英语学习中,"读"也是"听、说、读、写"的基础。老师在充分。

词块教学法在高中英语阅读教学中的可行性研究

词块教学法揭示的是教学语言的文化底蕴和基本运作规律,也称支架教学法。目前,高中英语阅读教学正面临着'普遍性因子'的阅读教学瓶颈,而词块教学重视阅读词块教学,培养学生的词块意识与语言文化环境,是目前解决高中英语教学问题的有效教学模式。本文主要对如何在高中英语阅读教学中应用词块教学法做深入的研究。

消费者电子健康素养评估及在移动医疗中的应用

消费者的电子健康素养将会影响其使用电子健康资源参与自身健康管理的有效性。本文采用量表开发技术,引入增权理论,编制了移动版的电子健康素养量表m-eHEALS。通过m-eHEALS对我国3083例网络消费者进行的电子健康素养测评和分析中发现:他们在利用互联网获得健康资源上有着广泛的心理认同和行为趋向,但互动评判能力较低;电子健康素养与感知易用性、社会影响、感知有用性、感知风险均有正相关关系,并通过它们间接影响消费者对医疗健康类App的使用意愿。本文最后讨论了如何利用电子健康素养的评估结果实现移动医疗用户的使用习惯培养、增权路径选择、风险防范和应用采纳。

创伤性肩关节前不稳定康复治疗计划的研究与应用

目的：探讨康复训练计划对创伤性肩关节前不稳定的治疗效果．方法：设计一套创伤性肩关节不稳定治疗的康复计划，对３８例创伤性肩关节前不稳定患者进行治疗．该计划分为制动康复训练、保护性康复训练、肌力强度康复训练、运动功能恢复训练４个阶段，每个阶段３周．结果：所有病例平均随访８个月，早期治疗的患者疼痛消失，关节活动度恢复正常，疗效满意．结论：只要正确掌握适应证。