新型农村集体经济引领共同富裕的典型模式、发展困境及对策研究

全面推动新型农村集体经济发展不仅能进一步推动乡村产业振兴,为乡村经济建设提供支持,还能高效开发农村资源,带动农民共同奋斗,进而实现共同富裕。实现共同富裕的目标,需重点关注农村经济建设,全面展现公有制经济模式优势,并依托新型农村集体经济,有力推动乡村产业振兴。本文对新型农村集体经济发展存在的问题进行梳理,强调需注重农村发展、农户收入提高,共同富裕目标实现需要以农业农村现代化作为基础,并提出打破困境的建议,以期能够促进乡村振兴战略实施。

经济振兴背景下东北高等教育学科结构与就业结构、产业结构的适应性研究

基于我国东北地区2005-2021年的面板数据,运用熵值法、灰色关联度模型、Moore结构变化值等方法深入分析了高等教育学科结构与就业结构、产业结构之间的适应性程度。研究发现,黑龙江省、吉林省、辽宁省的高等教育学科结构与就业结构、产业结构的适应性评价分别为中、低、高。建议东北地区的高校从适当调整学科结构及其比例以增强“三结构”之间的关联性、加强前期人才需求预测进而缩短“三结构”之间的时滞时间两个方面增强高等教育学科结构与就业结构、产业结构的适应性。

组蛋白去乙酰化酶在弥漫大B细胞淋巴瘤中的表达及其临床意义

弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)是非霍奇金淋巴瘤常见的一种病理类型,约占全部淋巴瘤的30%[1]。DLBCL患者在临床表现、病理特征、免疫表型和细胞遗传学方面存在很大差异[2-3]。DLBCL根据细胞来源分为生发中心来源B细胞型(GCB)和生发中心后激活B细胞型(ABC),这两种亚型存在不同的基因突变和病理表达标记,目前主要基于CD10、BCL6和MUM1/IRF43个蛋白的表达水平进行区分。

高校难美性操舞类课程思政教育实践研究

操舞类课程是一门融合体育、艺术、舞蹈、音乐等元素于一体的体育教育实践课程。该课程在教学内容、教学方法、教学组织实施等各环节中蕴含着丰富的思政教育元素和独特的育人价值。该研究基于操舞类教学实践,通过有针对性的教学活动,在课堂教学的各环节中适时融入思政教育元素,全方位发挥难美性操舞课程的育人价值,达到发展运动技能、塑造体育精神、锤炼意志品质的育人目的。该研究对于高校体育课程思政理念的有效切入、思政元素的挖掘以及思政教育手段的拓宽,具有一定的参考价值和现实指导意义。

三电平CLLLC谐振变换器的变频移相混合控制策略

三电平CLLLC谐振变换器因功率开关管承受电压应力低、功率密度大、软开关范围广的特点而闻名,但同时也存在启动电流过大、可调输出电压范围窄等问题。本文以正反向结构完全对称的三电平CLLLC谐振变换器为研究对象,详细分析了该拓扑结构的工作原理及其增益特性;在此基础上研究三电平CLLLC谐振变换器的软启动控制策略和变频控制(pulse-frequency modulation,PFM)升压、变频移相混合控制(pulse-frequency modulation+phase-shift modulation,PFM+PSM)降压的混合控制策略;最后通过Matlab/Simulink仿真验证本文所研究控制策略的有效性。仿真结果表明:本文研究的软启动控制能有效抑制启动阶段的电流过冲,变频加移相的混合控制策略能保证在宽输出电压范围的条件下满足开关管软开关特性,并且在模式切换和负载切换下都拥有较好的动态性能。

个性化护理干预对耳鼻喉小儿全身麻醉手术的效果研究

探究个性化护理干预对耳鼻喉小儿全身麻醉手术的效果。方法 选取小儿全身麻醉手术患儿90例作为研究对象。对照组采取常规护理干预,试验组采取个性化护理干预。结果 试验组并发症率显著低于对照组;试验组护理满意度显著高于对照组;试验组患儿舒张压、收缩压、心率均显著低于对照组;试验组麻醉诱导期合作量表评分、改良耶鲁焦虑量表评分均显著低于对照组;试验组患儿恢复室停留时间短于对照组。结论 耳鼻喉小儿全身麻醉手术患儿实施个性化护理,能够改善焦虑状态,提高麻醉诱导配合程度,稳定生命体征,减少并发症发,提高满意度。

深耕教学设计 提升思政课堂亲和力——以“贯彻新发展理念”一课教学为例

思政课教学质量提高的重要途径之一是提升亲和力。高中思政课教学应以课程标准为导向,以学生的生活实际和实践为基础,在真体验、真情境、真问题中开展思政活动课教学。在教学中,教师通过深挖资源,深耕教学设计,促进师生在课堂中共同担当,提高高阶思维能力,提升思政课堂的亲和力,增强学生的获得感。

H型钢梁柱栓焊连接节点的有限元研究

栓焊连接有两种常用设计方法:简化设计法和精确设计法。基于工程算例,对两种计算方法得出的栓焊连接节点进行ABAQUS建模分析,研究两种计算方法下连接节点的受力特征。

新风胶囊抑制软骨细胞炎症和细胞外基质降解:基于调控miR-502-5p/TRAF2/NF-κB轴

目的探讨新风胶囊(XFC)对白介素(IL)-1β诱导的软骨细胞功能的影响及作用机制。方法构建IL-1β诱导的软骨细胞炎症模型;SD大鼠灌胃制备XFC含药血清。细胞增殖实验(CCK-8)和流式细胞术筛选最佳XFC含药血清浓度;双荧光素酶报告分析miR-502-5p和TRAF2的靶向关系。构建miR-502-5p抑制表达质粒(inhibitor)及阴性对照组,转染至软骨细胞中。分为对照组(NC),IL-1β组,XFC组,IL-1β+NC-inhibitor,IL-1β+miR-502-5pinhibitor,IL-1β+miR-502-5pinhibitor+XFC最佳含药血清组,酶联免疫吸附试验(ELASA)检测IL-1β、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、IL-4、IL-10的水平。逆转录PCR(RT-PCR)、蛋白质免疫印迹实验(WB)、免疫荧光法检测Ⅱ型胶原α1(COL2A1)、基质金属蛋白酶13(MMP13)、软骨蛋白聚糖抗体(ADAMTS5)和miR-502-5p/TRAF2/NF-κB基因的表达。结果与NC组相比,IL-1β组中软骨细胞活力下降,细胞凋亡率升高,且miR-502-5p、IL-4、IL-10和COL2A1表达下降,IL-1β、TNF-α和ADAMTS5、MMP13、TRAF2、NF-κB p65表达升高(P<0.05)。筛选得出20%XFC为最佳含药血清浓度。与IL-1β组相比,XFC含药血清干预后,软骨细胞活力升高,细胞凋亡率下降,IL-1β、TNF-α、ADAMTS5、MMP13、TRAF2、NF-κBp65表达下降,miR-502-5p、IL-4、IL-10和COL2A1表达升高(P<0.05)。与NC-inhibitor相比,转染miR-502-5p inhibitor后,IL-1β、TNF-α、ADAMTS5、MMP13、TRAF2、NF-κB p65表达升高,miR-502-5p、IL-4、IL-10和COL2A1表达下降;与miR-502-5pinhibitor相比,将miR-502-5pinhibitor转染的软骨细胞和最佳XFC含药血清共培养后,XFC含药血清能逆转miR-502-5p抑制状态对软骨细胞炎症和ECM的影响。结论XFC抑制软骨细胞炎症、细胞外基质降解,减轻IL-1β诱导的软骨细胞损伤,其机制可能是通过调节miR-502-5p/TRAF2/NF-κB轴。

多伦多大学交叉学科研究生培养机制、特色和启示

在交叉学科形成过程中如何进行交叉学科研究生培养是当前我国高校需要解决的重要问题。多伦多大学交叉学科合作专业,以传统专业为依托的招生培养原则、以交叉性议题为导向的培养体系、以探究式教学为主的教学方法以及完善的交叉学科组织协同和质量保障机制,为交叉学科培育过程中交叉学科研究生培养提供了有效路径,解决了这一阶段分科教育与交叉学科教育分离、不同专业课程的简单拼凑、不能充分利用学科近缘交叉的优势等问题,为我国交叉学科研究生培养提供了有益借鉴,即研究生培养中应构建“专业+交叉”的交叉学科研究生培养体系、建立以交叉学科问题为导向的资源整合机制、建立常态化的交叉学科研究生培养的运行管理机制和制定交叉学科专业质量保障体系。

海上风电场四圆柱基础冲刷问题数值模拟研究

海上风电场的基础冲刷问题危害着整体结构的耐久性和安全性。针对某海上风机四圆柱基础的冲刷问题开展数值模拟研究。采用SST k-ω湍流模型描述水流动力学,采用Exner方程描述水-泥沙交界面运动,采用浸入边界法描述水和泥沙的耦合作用。采用单桩冲刷算例验证了计算方法的准确性和可行性。对于风机的四圆柱基础冲刷问题,研究了0°和45°来流作用下的基础冲刷问题。模拟结果显示,4个圆柱基础均有不同程度的冲刷深度,上游圆柱产生的涡流场会引起下游圆柱基础的进一步冲刷。

植物病原丝状真菌LysM效应因子研究进展

植物和病原真菌之间存在着非常复杂的相互作用关系,尤其是当其侵染植物过程中诸多效应因子发挥着重要的作用。含有溶解素基序(LysM)的效应因子普遍存在于大多数生物中,对微生物生长、病原菌侵染植物、植物受体识别病原菌等过程起着重要作用。前人对水稻、拟南芥等植物中LysM蛋白开展了大量研究,明确LysM效应因子主要作为模式识别受体发挥作用,进而通过识别植物病原真菌几丁质诱导植物免疫。然而,与植物免疫关系密切的病原真菌中的LysM效应因子尚未有系统性论述。近些年,学术界对植物病原丝状真菌LysM效应因子展开了诸多研究,明确其在阻断植物触发几丁质信号传递途径,以此抑制宿主免疫反应等方面发挥着重要作用。本文基于LysM蛋白在生物体中所具有的共性特征进行概述,进而对植物病原丝状真菌LysM效应因子的结构、功能等方面研究进行综述,并提出未来开展LysM效应因子的热点、难点以及重点问题,以期为深入研究真菌LysM效应因子的作用机制提供重要理论参考。

碳限额约束下双渠道供应链减排成本分担演化博弈研究

碳限额背景下,考虑到碳减排技术的高成本,双渠道供应链中的制造商倾向于与零售商共担成本以减少企业风险。对制造商和零售商碳减排成本分担冲突问题进行研究,有助于供应链协同减排,促进国家实现碳减排目标。本文针对一个制造商和一个零售商组成的双渠道供应链系统,运用演化博弈模型研究碳限额约束下的减排成本分担及减排策略(投资碳减排技术和购买碳排放配额)选择问题,并分析价格调控机制对演化稳定策略的影响。研究发现:存在(制造商不投资,零售商不投资)、(制造商投资,零售商不投资)和(制造商不投资,零售商投资)三种演化稳定策略;进一步,当引入价格调控机制时,双渠道供应链系统在策略(制造商投资,零售商投资)上也能形成稳定。此外,通过仿真分析验证了上述理论结果,并讨论了不同情形下的产品批发价格、减排技术成本、碳交易成本、成本分担比例对制造商和零售商共同分担碳减排技术成本意愿的影响。

混合式教学模式下“园艺产品贮运学”课程思政的探索与实践

课程思政是当前高等院校实现“三全育人”和落实“立德树人”根本任务的重要举措。“园艺产品贮运学”课程内容与国家战略决策、经济发展、科技研发、环境保护、个人职业发展等方面密切相关,是进行课程思政的理想载体。以“园艺产品贮运学”课程为例,从思政育人目标的定位、课程思政元素的挖掘与融入、混合式教学模式的设计与应用、思政育人成效的评估与反馈等方面进行课程思政改革和实践,建立“线上线下相结合、课内课外相配合、育才育人相融合、多维评价相促进”的“三合一促”课程思政教学体系,旨在实现知识传授和价值引领有机统一,提高人才培养质量。

潜堤消浪瞬态数值仿真研究

为评估潜堤在生态海堤体系中的消浪作用,采用计算流体力学软件,结合推板数值造波、自由液面等计算模型,对典型缩尺工况下裸海堤、潜堤进行了瞬态模拟对比研究。结果显示,水深55 cm、波高8 cm、周期2 s的波浪工况在裸海堤、潜堤2种工况上产生的波浪爬高依次降低,相对于裸海堤,潜堤可使波浪爬高减少25%,潜堤在静水面下10 cm处海堤坡脚的波压力下降约15%。

农业院校“有机酸工艺学”课程的教学改革与探索——以甘肃农业大学生物工程专业为例

《有机酸工艺学》课程是我校生物工程专业的专业选修课程,其实践性强、知识点密集,与我国有机酸工业密切相关。在课堂教学中,调动学生的学习积极性、提高学习效率,是该课程实现教学目标的关键。本文总结了课程团队在教学内容的优化、混合教学模式的构建、实践教学创新、考核方式改革等环节进行的探索性改革,以期为今后课程的持续改进提供参考。

加速康复护理在肺癌患者围手术期中的应用效果

探讨加速康复护理对肺癌术后患者肺功能与生活质量的影响。方法 选择我院肺癌手术患者82例,对照组采取传统护理,观察组采用加速康复护理干预。结果 观察组的不良反应发生率较对照组低,观察组护理满意度、生活质量评分、肺部功能指标及患者依从度均高于对照组,观察组的住院时间及疼痛评分均低于对照组。结论 肺癌术后采取加速康复护理方式干预,值得临床推广。

人性化护理模式在骨科手术护理中的应用

对人性化护理模式在骨科手术护理中的应用效果进行研究。方法 收集本院的骨科手术患者200例作为研究对象,给予对照组常规护理,给予观察组人性化护理。结果 观察组治疗有效率高于对照组;对照组患者术后1、3、5 d的VAS评分均显著高于观察组;观察组患者生活质量评分显著高于对照组。结论 人性化护理模式在骨科手术护理中的应用效果显著。

稻麦复种模式下氮肥与稻秸互作对小麦产量和N_(2)O排放影响及推荐施肥研究

优化氮肥施用和秸秆还田技术为途径的农业管理措施被认为是提升农业可持续性的有效手段,然而当前关于氮肥和秸秆还田对小麦产量和N_(2)O排放影响的研究仍十分有限。为此,本研究基于2000—2022年发表的关于长江中下游流域氮肥和秸秆投入下小麦产量和N_(2)O排放变化的文献,运用随机森林建模,定量分析氮肥和秸秆还田对小麦产量和N_(2)O排放的影响,并结合情景设置进行了特定地点的小麦产量和N_(2)O排放模拟,同时评估了碳排放强度(CEE)和净生态系统经济效益(NEEB)。结果表明,建立的区域尺度小麦产量与N_(2)O排放对氮秸互作响应的随机森林模型,验证结果R^(2)分别为0.66和0.65,RMSE分别为0.70和1.11。结果表明施氮量和土壤有机质是影响小麦产量和N_(2)O排放的重要因素。综合来看,达到最大产量所需的氮肥量为208~212 kg hm^(-2),达到最小CEE所需的氮肥量为113~130 kg hm^(-2),达到最高的NEEB所需的氮肥量为202~205 kg hm^(-2),其中在6.75 t hm^(-2)的秸秆投入下施用202 kg hm^(-2)的氮肥可以获得最高的生态收益1.37万元。优化氮肥和秸秆投入具备减少作物碳排放强度并获得最大净生态环境效益的潜力。

基于高职学生职业发展需要的数学课程设计优化研究

当前高职数学课程教学与学生职业发展需要存在相脱节的现象,主要表现在教学目标的确立、教学内容与教学方式的选择、教师与学生自身因素等方面。高职数学课程教学要密切联系学生专业学习需要,转变师生教与学的观念,有针对性地确立教学目标,调整数学课程教学内容,创新教学方法,加强实践应用和提升课程资源的多样性,有效地提升高职学生的数学应用能力和综合素质,使其更好地适应现代职业发展的需求。