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读《斑羚飞渡》有感
1
作者
禹茜
朱芳
(
指导
)
《第二课堂(初中版)》
2019年第12期39-40,共2页
在辽阔静谧的草原上,在午后的灌木丛里,一切未知的危险在这神奇的自然界里等待着被一触即发。终于从灌木丛里传来一声枪响,它打破了这看似和平的世界。乌鸦被惊起,而羚羊与猎手则开始了一场生与死的较量。羚羊们的速度决定了生与死的距...
在辽阔静谧的草原上,在午后的灌木丛里,一切未知的危险在这神奇的自然界里等待着被一触即发。终于从灌木丛里传来一声枪响,它打破了这看似和平的世界。乌鸦被惊起,而羚羊与猎手则开始了一场生与死的较量。羚羊们的速度决定了生与死的距离。而它们面对死亡的勇气,造就了下一代的生机。在短短几分钟里,羚羊们与猎人追逐到了悬崖边。随着猎人的一步步逼近,羚羊们走投无路了.
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关键词
《斑羚飞渡》
原文传递
题名
读《斑羚飞渡》有感
1
作者
禹茜
朱芳
(
指导
)
机构
湖南长沙市开福区北雅中学
不详
出处
《第二课堂(初中版)》
2019年第12期39-40,共2页
文摘
在辽阔静谧的草原上,在午后的灌木丛里,一切未知的危险在这神奇的自然界里等待着被一触即发。终于从灌木丛里传来一声枪响,它打破了这看似和平的世界。乌鸦被惊起,而羚羊与猎手则开始了一场生与死的较量。羚羊们的速度决定了生与死的距离。而它们面对死亡的勇气,造就了下一代的生机。在短短几分钟里,羚羊们与猎人追逐到了悬崖边。随着猎人的一步步逼近,羚羊们走投无路了.
关键词
《斑羚飞渡》
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
读《斑羚飞渡》有感
禹茜
朱芳
(
指导
)
《第二课堂(初中版)》
2019
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