高校线上教学的研究现状及优化策略

网络教学是学校教育与现代媒体应用技术融合发展的必然,也是新时代高校思政教学和课程教学的一种发展方向。积极推行线上和线下教学相结合的综合性教学之路,为我国高等教育探索出一条全新的发展格局,优化网络教育教学,提高线上教学质量是当下每一位专任教师教学使命,但也由于不同学校硬件设施的建设、学生的基础知识、网络素养以及学习环境的差异等问题,使线上教学有很多的优点但也有一些不足,本文从线上教学的现状、突出的问题以及优化策略进行论述,以便为今后线上教学模式的选择和教学设计等方面提供一定的参考价值。

40例麻风村患者家庭功能状况的调查及分析

目的了解麻风村患者家庭功能状况,为护理提供基础资料。方法使用家庭关怀度指数问卷对麻风村内组建了家庭的40例麻风患者进行调查。结果40例麻风患者中,37.5%(15/40)家庭功能良好,37.5%(15/40)家庭中度障碍,25%(10/40)家庭高度障碍。家庭功能具体项目统计显示,麻风患者家庭的亲密度、成长度和合作度存在较大缺陷。自理能力欠缺者其家庭功能高度障碍达到50%,远高于自理能力高者。结论加强对麻风患者家庭功能的护理干预及咨询工作,能提高麻风患者家庭支持的水平。

麻风村57例残疾患者眼手足自我护理2年疗效观察

麻风病程长，残疾重，且其残疾有不断恶化的倾向，实施以患者为主体的眼手足自我护理为预防控制麻风畸形残疾的一种最佳模式。。麻风村患者麻风残疾程度一般更严重，预防其残疾继发性恶化加重的任务更加艰巨。为了充分发挥病人自身在残疾康复中的积极作用，自2006年3月开始，我们对我所麻风村内57例患者进行了麻风眼手足自我护理教育，并对其残疾预防效果进行了观察，现将结果报道如下。

大学生的奉献精神现状与教育探析

奉献精神是一个人社会责任感的集中表现,对国家、对人民来说是精神支柱。大学生背负着家庭的希望、祖国的厚望,他们的奉献精神关系着国家的繁荣昌盛、家庭的和谐与稳定。

浅析幼儿教师对结构游戏的支持与引导

结构游戏是幼儿根据自己的意愿，用力所能及的方式、主动地、创造性地把各种不同的结构材料建造成各种物品或建筑物，从而再现现实生活的一种游戏。它既有利于幼儿创造性的发展，也有利于幼儿动手能力的提高。但在现实中，幼儿教师对结构游戏的开展并没有引起足够的重视。笔者在文中着眼幼儿教师在组织结构游戏时存在的问题，提出了一些有效指导结构游戏的策略。

息风中药联合肝动脉栓塞化疗治疗肝癌50例临床研究

目的:观察息风中药联合肝动脉栓塞化疗(TACE)治疗肝癌的临床疗效。方法:100例肝癌患者随机分为2组,对照组采用TACE,根据病情变化,酌情多次行TACE;治疗组在TACE术后第2日即开始应用全蝎0.8g、地龙1.5g,研末吞服,每日2次,2个月为1个疗程,每个疗程结束后停药1周继服。观察12个月期间,2组患者行TACE的次数以及甲胎球蛋白(AFP)波动次数、肝功能异常发生率、肺转移发生率。结果:12个月期间,治疗组患者行TACE次数明显低于对照组(P<0.01),AFP增高>200μg/L波动次数明显低于对照组(P<0.01),肺转移发生率明显低于对照组(P<0.05)。肝功能异常发生率组间比较无统计学差异。结论:息风中药联合TACE,相对于单纯TACE组,可减少TACE治疗次数,降低AFP值,减少肺转移发生率。

黄芪甲苷Ⅳ对梗死小鼠心肌新生血管成熟及HIF-1α、VEGF蛋白表达的影响

目的观察黄芪甲苷(Astragaloside,Astra)-Ⅳ对梗死小鼠心肌新生血管成熟及缺氧诱导因子(Hypoxia induced factor,HIF)-1α和血管内皮生长因子(Vascular endothelial cell factor,VEGF)蛋白表达的影响。方法结扎法制备小鼠心肌梗死(Myocardium Infarct,MI)模型,Astra-Ⅳ腹腔注射[2 mg/(kg·d)]21 d,通过小动物超声系统评价小鼠心功能;计算梗死面积(IS)与缺血区面积(AAR)的比值;CD31和α-SMA双荧光染色法观察梗死周边心肌组织新生和成熟血管密度;经鼠尾注射FITC-Lectin观察新生血管的灌注情况;Western blot检测MI区及其边缘组织HIF-1α、VEGF表达的变化。结果 Astra-Ⅳ可提高小鼠的FS(%)和EF(%)[(61.0±2.7)%vs.(40.2±3.9)%,P<0.05;(44.1±3.2)%vs.(29.1±4.1)%,P<0.05],减少MI范围[28.8±8.4)%vs.(45.1±9.3)%;P<0.05];MI+Astra-Ⅳ组心肌新生血管密度(214.0±21.3/mm^2),成熟血管密度(7.0±2.1/mm^2),有效灌注新生血管密度为(0.39±0.11)×10~5/pixels,与MI组比较均具有显著差异(P<0.01);MI+Astra-Ⅳ组显著增加周围组织的HIF-1α、VEGF蛋白水平(P<0.01)。结论 Astra-Ⅳ缩小MI面积,提高梗死心肌功能,并促进促血管新生和成熟,实现缺血组织有效灌注,其分子机制可能与HIF-1α和VEGF蛋白的表达增加有关。

葛兰心宁软胶囊“心脑同治”疗效观察

目的观察葛兰心宁软胶囊治疗冠心病心绞痛兼脑供血不足临床疗效。方法将冠心病心绞痛兼脑供血不足患者54例随机分为葛兰心宁组和心血宁组并给予相应治疗。2组治疗前后进行中医证候疗效、心绞痛并脑供血不足疗效评定,观察相应指标变化。结果葛兰心宁组与心血宁组总有效率分别为89%和73%,2组比较有显著性差异(P<0.05);且葛兰心宁组对痰湿阻遏证有效率(86%)明显高于心血宁组(50%)(P<0.01)。2组患者甲皱微循环均明显改善,且葛兰心宁组显著优于心血宁组(P<0.05);2组颈部血管检测比较无明显差异。结论葛兰心宁可明显改善冠心病心绞痛兼脑供血不足患者临床症状,较好体现了心脑同治。

浅析民办幼儿园的品牌管理与建设

2011年11月,国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》,《意见》明确指出:'把发展学前教育摆在更加重要的位置',并提出'鼓励社会力量以各种形式举办幼儿园'以满足适龄儿童的入园需求.从目前来看,民办幼儿园的确作为我国幼儿教育的主力军开始大规模地开辟自己的教育市场,但是,当前民办园的市场花样繁多,鱼龙混杂.将品牌建设理论与幼儿园教育相结合,探讨民办幼儿园品牌化管理的必要性,并提出一些建设性策略.

高职院校增设护理服务专业的必要性

随着快节奏的生活方式及人们对生活科学意识的提升,护理服务模式将逐渐成为人们生活的一种必须,并将成为21世纪我国第三产业发展的重要领域。但我国护理服务的市场需求和市场供给之间存在着质和量的巨大差距,并且国家就护理服务专业尚未建立完善的学历教育制度。本文通过对护理服务的重新定位,结合护理服务的市场分析以及人才需求的现状解读,提出高职院校增设护理服务专业的必要性。

社会歧视对麻风患者心理影响的分析

目的了解社会歧视对麻风患者心理的影响,为护理干预提供资料。方法自行设计问卷,对103例住院麻风患者进行调查,分析麻风患者社交活动中受歧视情况及其对心理的影响。结果麻风患者社交活动中受歧视现状严重,大部分患者能自我感知社会歧视,对患者心理影响较大,20.39%患者经常有耻辱感,24.27%患者经常因为麻风病而烦恼,30.10%患者对自我价值持完全否定的判定。结论社会歧视对麻风患者心理造成很大的影响,护理人员要加强对患者的心理支持与咨询服务,促进患者更好地应对麻风社会歧视。

青鹏软膏联合卤米松乳膏治疗慢性湿疹疗效观察

为了评价青鹏软膏联合卤米松乳膏治疗慢性湿疹的临床疗效及安全性，经所医学伦理委员会批准，我们于2011年1-6月在门诊进行了青鹏软膏联合卤米松乳膏治疗慢性湿疹的随机对照试验，现将结果报道如下。1对象与方法1．1人选标准符合慢性湿疹诊断标准；年龄18-70岁；临床症状和体征符合轻中度（〈10分）慢性湿疹的诊断，无明显渗出；皮损面积不超过体表面积的5％；治疗前1个月内未系统应用糖皮质激素；1周内未服用抗组胺药者。患者口头知情同意并自愿参加此项研究。1．2排除标准需要使用系统治疗的患者；皮损局部有感染者；患有严重内分泌及心肝肾疾病患者；已知对研究或对照药物或其结构类似药物过敏者；妊娠或哺乳期妇女。

浅析基于班级活动实践艺术的班主任工作研究

小学班主任作为小学的教师骨干,是小学教师队伍的重要力量,新课改下要求小学班主任要在工作中不断完善和提升自己,更好适应繁杂的教学工作。在小学阶段,班主任承担着帮助健康成长的职责,陪伴学生顺利度过重要关口的职责。在小学大多数班主任是教学资历丰富的教师,他们有着丰富的教学和管理学生的经验,对于小学生的心理和学习把握比较到位。素质教育要求小学班主任要重视班级活动实践艺术工作,在班主任工作中将班级实践活动作为重要的工作内容。本文主要从四部分论述基于班级活动实践艺术的班主任工作研究,第一部分为班主任工作相关研究综述,第二部分为小学班主任工作特征和基本要求,第三部分为班级活动实践中班主任工作存在的问题及原因分析,第四部分为在班级活动实践艺术中,提升班主任工作的几点建议。

书法教师队伍现状及培养策略研究

书法作为一门独立的课程,应该像语文、数学、英语等课程一样,由专业的教师任课,开展教学活动。专业的书法教师是指接受过高校书法教育专业的培养,具备系统的书法知识、专业的书写能力和开展书法教学能力的教师。但是,目前从全国范围看,每年从高校书法专业毕业的学生难以满足中小学师资的需求。处在西北地区的兰州市,由于受经济、地理条件等因素的影响,难以吸引优秀的书法专业毕业生到当地就业,这影响了七里河区中小学书法专业师资队伍的扩大。针对以上中小学书法教育中出现的问题,应采取多种不同的措施,积极完善书法教师队伍建设,注重加强教师的书写技能和技巧,使七里河区中小学可以书法教学为载体,实现“以书怡情、以书养性”的教育目的,构建规范的书法文化教育,打造有特色的书法文化教育品牌学校。

农村中小学美术“走教”现状及改进策略

美术'走教'作为一种新的任教方式,是指秉持就近、务实、有效的原则,统一筹划安排,将邻近的几所中小学组成联校,公派专职美术教师跨校流动教学,实行联校'捆绑式'的教学和管理,可以有效解决农村中小学美术教育师资力量不足问题,实现教师专职专任,提升教学质量,缩小校际教学差距,有利于实现教育的资源共享和相对公平。

“1+X”证书背景下高职早期教育专业课证融通、师资建设的 探索及思考——以兰州职业技术学院为例

兰州职业技术学院是甘肃省高校中最早开设早期教育专业的院校,在国家倡导职业院校进行“1+X”证书制度的实施与推行试点背景下,学院依托成功申报幼儿照护职业技能等级认证试点院校及考核点的新机遇,深化早期教育专业教学改革,在课证融通、师资建设、实训基地建设等方面不断摸索,经过两年多的实践和探索,取得了一定成果,积累了有益经验,同时也在反思,以期进一步深化“三教”改革,促进早期教育专业的进一步发展。

茵陈术附汤加减治疗肝衰竭并发难治性黄疸疗效研究

目的:观察茵陈术附汤加减治疗肝衰竭并发难治性黄疸临床疗效。方法:将收治的90例肝衰竭并发难治性黄疸患者随机分为两组。对照组45例患者采用临床常规治疗,观察组45例患者在对照组基础上加用茵陈术附汤加减治疗。治疗8周后,对比两组临床疗效、中医证候积分、肝功能指标、血清TBA、ChE、Alb指标、不良反应发生率,随访6个月,对比两组病死率。结果:观察组临床总有效率高于对照组(P<0.05)。观察组治疗后尿黄、腹胀、纳差、乏力症状积分低于对照组(均P<0.05)。观察组治疗后TBil、AST、ALT、TBA指标低于对照组(均P<0.05)。观察组治疗后血清PTA、ChE、Alb指标高于对照组(均P<0.05)。观察组病死率低于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:茵陈术附汤可有效改善肝衰竭并发难治性黄疸患者肝功能,缓解临床症状,降低病死率,且不良反应较少。

茵陈五苓汤加减对甲型急性黄疸型肝炎(阳黄湿重于热证)患者肝功能和炎性因子指标的影响评价

目的探讨茵陈五苓汤加减对甲型急性黄疸型肝炎(阳黄湿重于热证)患者肝功能和炎性因子指标的影响。方法选择92例甲型急性黄疸型肝炎(阳黄湿重于热证)患者,按照随机数字表法分为2组,各46例。对照组实施西医保肝治疗,观察组联合茵陈五苓汤加减治疗。比较2组炎性因子水平、肝功能指标、血液流变学指标、中医症状积分、临床症状体征改善情况、临床效果、不良反应发生情况、住院时间。结果观察组治疗后IL-6、hs-CRP、TNF-α以及AST、ALT、TBil、DBil均低于对照组(P<0.05);观察组治疗后的全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、血小板黏附率均低于对照组,身目俱黄、脘闷腹胀、便溏不爽3项中医症状积分分值均低于对照组(P<0.05);观察组的临床症状体征改善时间、住院时间短于对照组,临床总有效率高于对照组(P<0.05)。结论在甲型急性黄疸型肝炎(阳黄湿重于热证)患者诊治中联合茵陈五苓汤加减治疗能够减轻炎性反应,促进临床症状体征、肝功能以及血液流变学得到改善,有助于患者尽快康复。

中医疗法对军事训练致腰肌劳损的疗效

目的探讨军事训练致腰肌劳损患者治疗中配合中医疗法的疗效。方法选择2019-03至2021-03在空军军医大学第一附属医院治疗的军事训练伤腰肌劳损患者80例,随机分为对照组和观察组,每组40例,观察组配合针灸、拔罐、推拿、腰部力量康复训练等中医疗法,对照组仅接受常规治疗。比较两组的临床总疗效、疼痛评分[视觉模拟疼痛评分法(visual analogue scale/score,VAS)]、日常生活能力[Oswestry功能障碍指数(oswestrydisabilityIndex,ODI)]、生活质量评分[健康状况调查简表(the MOS item short from health survey,SF-36)]、患者满意度。结果观察组治疗总有效率95.00%,对照组80.00%,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组治疗后VAS评分、ODI评分低,SF-36各维度评分高,且观察组患者治疗满意度高(97.50%vs.82.50%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用中医疗法对军事训练中腰肌劳损的疗效显著,可以缓解患者疼痛,提高日常生活能力。

悬灸配合中药泡浴治疗黄疸型肝炎的效果及对炎性因子的影响

目的:研究悬灸配合中药泡浴治疗黄疸型肝炎的效果及对炎性因子的影响。方法:选择符合纳入标准的84例黄疸型肝炎患者按照随机数字表随机分为观察组和对照组,每组各42例。对照组42例予以常规西医治疗,观察组42例采用悬灸配合中药泡浴治疗。观察两组患者治疗前后的中医证候积分、血清炎性因子指标、肝功能及治疗后的临床效果和不良反应发生情况。结果:观察组黄疸型肝炎患者治疗后的中医证候积分以及hs-CRP、TNF-α、IL-6水平均低于对照组,临床总有效率高于对照组,ALT、AST、TBIL、DBIL水平亦低于对照组(P<0.05);两组的不良反应发生率进行比较,没有统计学意义(P>0.05)。结论:对黄疸型肝炎患者采用悬灸配合中药泡浴治疗安全有效,可促进炎性因子水平的降低,有效改善肝功能,临床应用价值较高。