远端缺血预处理对急性缺血性脑卒中炎症反应的作用及机制研究进展

急性缺血性脑卒中(acute ischemic stroke,AIS)是威胁人类生命健康的多发病,其致残率和致死率均较高。缺血再灌注损伤(ischemia-reperfusion injury,IRI)是AIS治疗过程中造成缺血脑组织二次损伤的重要因素。近些年,关于缺血性脑卒中病理生理机制的研究认为IRI是多种损伤机制共同作用的结果,而炎症因子的分泌和炎性细胞的浸润,在这一损伤过程中发挥极为重要的作用。大量炎性细胞浸润和炎症因子分泌可诱导神经元凋亡或坏死,引起微血管功能障碍,继发脑出血或脑水肿,对大脑造成不可逆性损伤。炎症相关基因的功能多态性可能是影响缺血性脑卒中的发病率和结局的重要因素。研究证实,肢体远端缺血预处理(remote ischemic preconditioning,RIPC)可通过调控神经炎症等机制有效减轻AIS患者缺血后脑组织IRI,产生脑保护作用,改善患者预后。本文就远端缺血预处理对炎症反应的调控在急性缺血性脑卒中的作用及机制研究进展进行综述,旨在为缺血性脑卒中的临床防治策略及机制研究提供参考。

围术期肝缺血再灌注损伤发生机制及保护措施的研究进展

肝缺血再灌注损伤(HIRI)是肝外科手术中常见的间接损伤,可造成进行性肝内血栓形成/肝淤血、肝细胞凋亡、坏死等,是导致患者术后肝功能障碍和肝衰竭的重要因素,严重影响患者围术期的转归和预后。多年来,HIRI的发生发展机制及防治策略研究一直受到广大学者的关注。围术期麻醉药物处理、缺血预处理及低温充氧灌注技术等措施对减轻HIRI具有重要作用。本文结合近年来国内外相关文献,就围术期HIRI相关的发生机制及其相关保护措施的研究进展作一综述,以期为临床提供参考。

高中物理翻转课堂教学模式设计--以《牛顿第三定律》的教学为例

针对高中物理传统课堂教学模式中“满堂灌”的教学弊端,提出了一种高中物理翻转课堂教学模式的设计方法。我们将“微视频”与“翻转课堂”有机地结合,以《牛顿第三定律》的教学为例,在课前、课中,课后三个“教与学”环节中探讨翻转课堂的教学模式,致力设计生动有趣、内容充实的翻转课堂,从而达到“课下传授,课堂内化”的效果,力求提高学生自主学习、合作探究,动手动脑的能力,为在高中物理教学中有效实施翻转课堂教学模式提供参考。

基于Wi-Fi的安卓智能手机多路抢答器设计

抢答器是一种用于判断两人或多人抢答同一道题目先后的器具。不管是在知识类问答,还是一些争先游戏中,抢答器都是必不可少的一部分。传统抢答器都有成本较大,且存在使用前布置繁琐,体积较大等问题。而且抢答的参与人数也因终端个数的局限无法随意更改,因此本文设计了一种基于Wi-Fi的安卓智能手机多路抢答器。

环泊酚在临床麻醉中的应用研究进展

环泊酚是一种新型麻醉镇静药物,具有“两快五少”的临床特点,即起效快、苏醒快,用量更少、安全窗更宽,呼吸抑制更少,心血管不良事件更少、循环稳定,注射痛更少,脂质输入更少。与丙泊酚相比,环泊酚较少发生呼吸抑制及心血管不良事件,为临床老年患者及危重患者的平稳镇静麻醉提供更好的选择,成为较理想的镇静药物。文章主要就环泊酚的作用机制、药效与药代动力学、镇静药物对比分析、临床应用研究进展等进行综述,旨在为其临床应用提供理论依据。