传承、融合与创新:红色文化资源在高校思想政治教育中的运用研究

红色文化资源是高校思想政治教育的生动教材、重要资源,发挥着文化育人的作用。传承红色文化资源是高校思想政治教育发展的内在需求,融入红色文化资源是丰富高校思想政治教育内容的必然选择,创新红色文化资源传播方式是高校思想政治教育的时代要求。面对新时代的机遇和挑战,红色文化资源需要传承,高校思想政治教育需要创新,应着力紧抓课堂教学质量,优化夯实“第一课堂”;全力打造实践活动新特色,丰富拓展“第二课堂”;大力聚焦网络媒体主战场,用足用活“第三课堂”,才能有效实现红色文化资源与高校思想政治教育的有机融合,形成合力,坚定大学生的理想信念,滋养大学生成长,使其真正成为堪当民族复兴重任的时代新人。

红色文化资源在思想政治理论课教学中的应用研究

红色文化资源具有丰富的精神内涵和重要的时代价值,是高校思想政治理论课中珍贵的教学素材。红色文化资源在高校思想政治理论课教学中的有效应用是时代发展的要求。融入红色文化资源,既有助于传承弘扬红色文化,也有利于推动思想政治理论课改革创新,打造出有理论深度、情感温度、实践力度的课堂。目前,还存在着红色文化资源与思想政治理论课的教学内容融合深度不够、教学方式创新程度不高、新媒体新技术应用力度不足等问题。要实现红色文化资源与思想政治理论课教学有机结合,需立足传统课堂教学讲好红色故事、开展实践基地教学弘扬红色精神、运用新媒体新技术传承红色基因,让思想政治理论课真正“活”起来、“亮”起来、“强”起来,落实立德树人根本任务。

不对称Mannich反应合成手性1,3,4-噻二唑丙二酸酯衍生物

以金鸡纳碱衍生物为催化剂,采用不对称Mannich反应,在催化剂3-((3,5-二(三氟甲基)苯基)氨基)-4-(((1S)-6-甲氧基喹啉-4-基)((1S,4S,5R)-5-乙烯基奎宁-2-基)甲基)氨基)-3-环丁烯-1,2-二酮(Ⅴe)摩尔分数为10%,溶剂为甲苯,温度为60℃的最佳反应条件下一锅法合成了9个手性含1,3,4-噻二唑的丙二酸酯衍生物(Ⅳa^i),具有较高的收率(70%~89%)和优异的对映选择性(e.e.值最高>99%)。生物活性测试结果表明:该类衍生物对烟草花叶病毒具有一定的活性,其中,手性化合物(–)-Ⅳf〔(–)-二乙基-2-((3,4-二氯苯基)((5-(2,4-二氯苯基)-1,3,4-噻二唑-2-基)氨基)甲基)丙二酸酯〕的治疗活性和保护活性分别为50.8%和42.6%,与对照商品化药剂病毒唑相当。

新闻中数字口译的应对策略

文章以经济与金融及体育类的新闻为主,分析并总结在新闻中数字口译的独特困难并提出应对策略。针对新闻播报的快语速、新闻中数字集中性及新闻对数字准确性的严格要求,笔者结合自身的口译教学和实践经历提出适应新闻语速、把握新闻语境、储备新闻数字特殊表达法的应对策略,尤其对体育新闻、财经金融类新闻中数字的英文表达进行了归纳和总结。

酒糟基固体碱作用下合成蒽醌类衍生物

为提高反应产率,以废弃酒糟为活性炭前体制得酒糟基固体碱,在其作用下3-溴甲基-1,6,8-三甲氧基-9,10-蒽醌和系列(1E,4E)-1,5-二芳基-1,4-戊二烯-3-酮反应高效地合成了16个1,3,8-三甲氧基-6-((2/4-((E,4E)-3-氧-5-芳基-1,4-戊二烯-1-基)苯氧基)甲基)-9,10-蒽醌类化合物,其结构经~1H NMR和^(13)C NMR确证。该方法产率较直接采用K_2CO_3为催化剂有了显著提高,且固体碱用量少,催化剂后处理简单,重复使用4次仍保持较高活性。

朱子读书法及其对现代教学的启示

朱熹是我国南宋著名的理学家、思想家、哲学家、儒学集大成者,同时也是一位大教育家。他一生热爱读书,对如何读书有独到、精辟的见解,其弟子将他的训导归纳概括为"朱子读书法"。"朱子读书法"集中反映了我国古代对读书方法研究的成果,具有深刻的借鉴价值。通过解析"朱子读书法"的内涵,提出其对现代教学的启示:重视非智力因素的培养教学应坚持循序渐进的原则,创造良好的教学环境,引导学生积极思考,注重理论与实践相结合。

浅论宋代蒙学教材以及对当今儿童教材编写的启示

宋代是我国古代蒙学教材发展的高峰时期。宋代的蒙学教材开始有了分类按专题编写的趋势,教材的数量和质量均较前代有明显提高,其中一些教材对后世影响很大。本文简要介绍宋代蒙学教材,总结其分类,分析其特点,指出其价值和存在的不足,以便从中吸取精华,挖掘出其中的有益经验,促进当今儿童教材的发展。

烟草秸秆活性炭的制备及吸附性能研究

以烟草秸秆为原料,经氢氧化钠活化,制备烟草秸秆基活性炭吸附剂。结果表明,氢氧化钠活化法制备烟草秸秆活性炭的最佳工艺条件如下:炭化温度450℃、碱炭比1∶2、活化温度700℃、活化时间60 min。该工艺制备的烟草秸秆基活性炭吸附剂,其亚甲基蓝和碘吸附值分别为16.2 m L/0.1 g和1 140.13 mg/g。烟草秸秆基活性炭吸附剂对重金属镍离子(Ni^(2+))、锰离子(Mn^(2+))、铅离子(Pb^(2+))具有较好的吸附能力,其饱和吸附量分别为37.83、26.45、44.67 mg/g。利用扫描电镜对样品表面形态进行分析,发现其具有发达的孔隙结构。该试验为烟草秸秆的综合利用开辟了一条新的途径,具有一定的应用价值。

有机化学开放性综合实验设计--以《β-氨基酸酯衍生物的合成及拆分》为例

以《β-氨基酸酯衍生物的合成及拆分》的实验设计为例,针对化学工程等专业学生的有机化学实验项目进行开放性实验设计,将有机化学和仪器分析相结合,融入有机波谱分析,充分提高学生自主学习能力和创新能力,全方位提高有机化学实验的教学效果。

新时代艺术类大学生网络素养培育机制与策略研究

随着网络科技的迅速发展,不断影响着艺术类大学生的求知途径,改变着他们的学习、生活以及思维方式。网络在为艺术类大学生的学习、生活和工作带来方便、快捷的同时,也出现了沉迷网络、价值观缺失、信息泛滥、互联网法律、安全意识淡薄等问题,使他们的身心健康发展和日常生活学习都受到严重影响。基于此,对艺术类大学生进行网络素养教育迫在眉睫。积极探索有效的方法机制,以自我教育为基础,以课堂教学为依托,以实践活动为平台,以监督管理为保障,将网络素养教育与自身道德品质修养、思想政治理论课、高校校园文化建设、网络相关法律法规结合起来,优化网络育人环境,切实提高艺术类大学生的网络素养,培养为时代所需要的艺术人才。

基于CDIO的制药工程专业工科基础化学课程改革

文章针对制药工程专业工科基础化学教学过程中存在的问题,将CDIO工程教育理念引入到教学过程中,探索教学大纲、教学内容和教学评价体系的改革,在教学改革中实践CDIO模式,进一步提升工科基础化学课程教学质量,提高学生综合素质的目的,以期为同类课程实施CDIO教学改革提供思路和借鉴。

大学生创新创业教育的现状与对策——以贵州理工学院为例

随着当前大学生就业形势的日益严峻,提高大学生的创新创业能力显得更加重要。通过分析当前大学生创新创业教育现状和问题,提出从完善培养方案和培养体系、整合大学生创新创业教育资源、建立大学生创新创业全过程跟踪服务平台等几个方面来完善和推进创新创业教育改革。

化学化工研究生专业英语课程教学管理模式——新加坡国立大学经验

国内研究生化学化工专业英语课程存在适用性不强等诸多问题,在进行课程改革时有必要借鉴国外先进的教学管理模式,提高学生的英语应用交流能力.介绍了新加坡国立大学理工科专业英语课程的要求,并分别从课程组织、课程内容、教学方法以及教学反馈等方面讨论了该课程的教学管理模式,对国内化学化工专业研究生英语的教学提出几点建议.

一种吞咽造影检查治疗车的设计与使用

总结脑卒中吞咽障碍患者行吞咽造影检查术的护理配合经验。方法:在吞咽造影检查配合中针对造影用食团配制环节中容易出现食物倾倒现象,设计一种吞咽造影检查治疗车,便于医护人员顺利进行吞咽造影操作。结果:本组患者通过精心护理,检查成功率达100%。保证了吞咽造影时效性和安全性,此外还具备普通治疗车的作用。结论:良好的护理配合在保证造影的顺利进行、协助吞咽障碍的准确诊断、造影后的进食安全管理方面发挥着不可替代的重要作用。

基于雨课堂平台的有机化学实验翻转课堂教学模式的研究与实践

围绕学校应用型人才培养的目标,以翻转课堂理念为基础,依托雨课堂混合教学平台,对有机化学实验教学模式进行改革创新和实践,并以乙酸乙酯的制备为案例,详细阐述该教学模式的具体实施过程。结果表明,该教学模式不仅可以提高学生课前预习成效,激发了学生学习的主观能动性,而且还能促进教师利用多媒体信息技术提升教学的效率,以及有益于高素质教师团队的建设。

术后强化护理干预的应用对老年下肢骨折患者便秘及下肢静脉血栓预防的影响

探讨老年下肢骨折患者术后采取强化护理干预对术后便秘以及下肢静脉血栓的预防作用、临床影响。方法:对比实验研究时间:2020年2月-2022年2月;研究对象:我院骨科老年下肢骨折患者96例;分组依据:实际护理干预措施;分2组,即对照组、观察组。不同护理干预措施包括:传统常规护理、术后强化护理,对照差异。结果:组间对比干预后实际情况可得,下肢静脉血栓、便秘整体发生概率,结果数据以观察组更低(P<0.05);各项目评分,其中便秘症状、生活质量各项评分结果,均已观察组为更佳(P<0.05);不同护理干预措施下,患者对整体护理满意度统计结果显示,观察组患者更满意(P<0.05)。结论:相对于常规护理干预而言,临床予以老年下肢骨折患者术后强化护理,各方面实际改善效果更佳,且治疗后并发症的预防效果更明显,同时该能够改善患者术后生活质量,拉进护患关系,促进患者预后,临床推广意义显著。

科技人才政策文献综述研究

新时期,各国经济发展进入瓶颈期,在知识经济时代,只有牢牢把握科技人才,才能在世界经济潮流中开辟创新而又稳健的发展之路,因而各地政府相继出台各项科技人才政策,愈发引起各界思考与研究。本文从科技人才政策的概念入手,分析其变迁、研究方法及国际科技人才政策,通过文献研究方法得出我国目前科技人才政策研究需要加强之处。

化学化工专业研究生科技英语写作

结合化学化工领域已经发表的高水平研究论文，对科技英语的摘要、前言、实验方法、结果与讨论和结论的写法，包括时态语态和常用的句型等做全面介绍，能为研究生科技论文写作提供参考。