浅谈发展性教学评价在数学练习中的应用

练习是数学教学必不可少的一个有机组成部分。学生通过适当的练习,掌握基础知识和基本技能,提高对数学思想的认识,优化思维品质。

谈课堂有效生成

生成性的课堂教学创造出绚丽多彩的课堂景观，是新课标下教师所追求的理想的教学境界。然而。相当多的课堂教学是“为生成而活动”，形式上热闹，内容上混乱，导致教学行为的偏差与迷失。生成性教学要求教师必须理智地对待突发的课堂生成，灵活地调整教学策略，把即时生成的学生感兴趣的话题列为学习内容，激发学生的学习热情。那么，如何来促进课堂的有效生成呢？

引领学生 再创造中学数学

从“再创造”的概念和意义出发,根据课堂实践总结经验。数学“再创造”是一种教学策略,意义是培养学生的创新意识和创造能力,激发学生的学习兴趣和深入追寻探索的内部动力。在数学课堂中,教师应让学生更多更好地经历数学“再创造”的过程,与学生建立平等民主的关系,培养学生有数学“再创造”的信心,激发学生数学“再创造”的动机,发展学生数学“再创造”的能力。

学好数学 促进学生主动发展

在数学学习活动中，教师应倾听学生的意见，接纳学生的感受，包容他们的缺点，尊重和欣赏每一位学生，使学生期盼能同老师和其他同学共同参与学习活动。那么，怎样才能让学生主动参与数学学习活动呢？为此，笔者在近几年的数学教学中进行了一些有益的探索。

浅谈智慧数学课堂的构建

学习是一个学生通过自主活动主动构建知识意义的过程,学生是自己知识意义的构建者,在认知活动中具有主观能动性。因此,建构主义强调的是学习的选择性、体验性、主动性、主观性,将学习看成是学习者对外在信息自主＂生成＂意义的理解过程。

注重数形结合降低数学教学解题难度探讨

小学数学是一门重要课程,对学生的智力开发、逻辑思维养成具有重要意义。同时,这又是一门有较高难度的课程,学生在学习和解题的过程中会遇到许多难题,这导致了许多学生不喜欢学习数学,对该课程产生抵触心理。面对这种情况,小学数学教学中要注意采用合理的方式,降低数学解读的难度,如数形结合,就是一种很有效的方式。教师要在教学过程中注意结合数形结合的方法,创新数学解题思路,教会学生举一反三,提升数学学习的趣味性,提高学生的学习主动性。本文主要针对数形结合降低数学教学解题难度展开探讨,首先概述了对数形结合思想的认识,随后提出小学数学教学关于数形结合思想的应用策略,最后总结全文。

刍议培养学生合情推理能力的策略

合情推理就是一种合乎情理的推理,主要包括观察、比较、不完全归纳、类比、猜想、估算、联想、自觉、顿悟、灵感等思 维形式,小学阶段培养学生的合情推理能力非常重要.在教学过程中,教师要具有培养学生合情推理能力的意识,充分发挥学生的 主体性,使学生敢猜想、会推理.

急性心肌梗死应用阿托伐他汀强化治疗的临床研究

目的本文主要探讨阿托伐他汀辅助治疗急性心肌梗死(AMI)的治疗效果。方法将于2011年3月-2012年6月在我院接受治疗的急性心肌梗死患者80例随机分为两组,对照组给予常规治疗,治疗组在此基础上辅用阿托伐他汀,观察两组患者血脂水平和炎症反应方面的改善情况。结果经过临床观察,两组患者在出院时的血脂水平和炎症反应方面较住院前都有了显著的改善,但治疗组的改善情况更为显著,且随访调查半年发现治疗组的血脂水平和炎症反应进一步改善,而对照组基本无变化,差异显著具有统计学意义(P【0.05)。结论应用阿托伐他汀强化治疗急性心肌梗死效果显著,帮助患者改善血脂水平,减少炎症反应,促进患者早日康复,且安全可靠且副作用较低,具有十分重要的临床意义。

高血压合并主动脉夹层临床疗效分析

目的:探讨高血压合并主动脉夹层的临床治疗效果。方法:回顾性分析45例高血压合并主动脉夹层患者的临床治疗情况。结果:45例患者经过降压治疗,6h后有38例血压恢复正常标准,其余均在24h内恢复,经过镇静止痛后,40例患者疼痛明显缓解。结论:通过及时的镇静、降压、止痛治疗,能够有效缓解高血压合并主动脉夹层病情,是一种行之有效的内科治疗方法,值得临床推广应用。

IT运维平台在信息化管理中的实践与探索

随着"互联网+医疗"的应用与发展,信息化已成为提升诊疗服务、实现"智慧型"医院不可或缺的工具。各类信息化应用的实现,势必形成庞大的软件系统群、错综复杂的硬件架构,而网络架构,信息安全、软件迭代等不可避免的形成了人少活多,要求高的局面。随之而来的还有服务质量、量化考核等诸多要求,在这样的背景下一个高效的运维管理平台显得尤为重要,它在缓解信息科压力的同时还能有效提升临床满意度,为后期的科室置化考核,医院精细化管理,均提供了强有力的数据支撑。

安坦中毒1例报告

1．1 一般资料：患者，女，50岁，农民。因胡言乱语8h于2004年11月4日入院。家属代诉患者近8h来无明显诱因出现头昏、心悸、恶心、全身乏力，神志恍惚，不思饮食，胡言乱语，对时间、地点、人物定向障碍，无二便失禁、烦躁不安等，由家属送我院就诊。既往史：30年前有类似病史发作史。体格检查：T36．6℃，P89次／min，R20次／min，Bp110／80mmHg，一般情况差，神志恍惚，表情呆滞，查体不合作，对答不切题，对时间定向障碍。

滨江区工商联开展红丝带健康包“百校进千企”活动

日前，滨江区工商联与浙江中医药大学团委的15名大学生志愿者分别在5家企业开展红丝带健康包“百校进千企”活动，将320个红丝带健康包免费送到工厂、工地外来务工人员手中。

新疆阿克苏考察散记

杭州市工商联组织企业赴阿克苏考察，鼓励企业充分利用西部地区能源、矿产等资源优势，积极参与资源开发等方面的合作，是响应全国召开的对口支援新疆工作会议号召的举措。也是促进民营经济结构优化升级，支援西部地区经济建设，实现双赢的善举。

德国汉诺威和艾森见闻

以前只是在电视中看到，德国的菜刀可以锯锤头，城市雕塑多为钢铁材料所制，公路上的汽车多为宝马、欧宝和奔驰等。到了德国才真正感受到德国工业的发达。

例谈小学数学课堂合作学习的有效途径

合作学习在小学数学教学中被广泛应用,但实际教学中存在合作学习表面化、形式化的低效现象。本文以《三角形分类》一课为例,浅谈小组合作学习实现从无效到高效合作的转变,建议从分组分工、问题调控、评价机制三方面提高学生合作学习的效率。