基于BOPPPS-CDIO模型的案例教学法研究——以灭火作战指挥类课程为例

基于消防指挥专业作战指挥类课程特点,针对教学过程中存在的“难理解、难还原、难实践、难评价”四大痛点,提出基于BOPPPS-CDIO模型的案例教学模式,以数字化信息技术与教学相融合的理念为指引对传统教学模型进行修订完善,以指挥决策为主线对课程内容重构,以案例教学为核心对教学方法优化,以能力生成为导向对考核评价进行创新,为培养高素质消防救援人才、提升教学效果、推进专业核心课程教学改革提供理论和实践参考。