日本中小学生读书活动概述

本文针对当前网络教育发展的实际,介绍了日本中小学生的读书活动,包括活动的提出背景、方针、具体措施等。

日本的学校评议员制度

“开放学校”是在当今教育价值取向单一化、功利化，家庭和社区教育功能衰退，学校教育内容日益膨胀等问题突出的背景下提出的，主要目的在于加强学校、家长与社区间的密切协作，以形成共同参与学生教育的氛围。1996年7月，为了更好地培养学生在未来社会中的生存能力。

日本中小学的危机管理体系

危机管理的含义提起学校危机管理,也许大家会觉得很陌生,危机管理最先用于政治、经济领域,后来被引用到学校管理中。所谓学校危机管理一般是指:为了保护学生及教师的生命安全、维持正常的教育活动以及学校的荣誉,预测危机发生的可能性。

日本中小学生读书活动述评

今天科学技术高度发达,电视、广播和网络等信息传播工具日渐普及,学生把很多的时间都花在看电视、上网等上面,读书的时间越来越少,而书籍在许多方面有着电视、网络等媒体不可替代的作用。目前日本又是怎样解决学生读书时间减少这一问题的呢?本文对此作一介绍并思考对我国的启示。

乌干达中小学如何开展艾滋病教育

乌干达曾是世界上受艾滋病影响最为严重的国家之一。然而经过十多年不懈的努力,乌干达在艾滋病的预防和控制方面已经取得了令人瞩目的成绩。本文主要探讨了乌干达中小学是如何通过课程建设以及积极借助非政府组织的力量开展艾滋病教育的,以期对中国开展艾滋病教育提供借鉴。

日本推进中小学生读书活动的措施

——家庭 家长有责任营造良好的家庭读书氛围，帮助子女养成读书的习惯。另外，“计划”提出，要举行一系列活动来提高家长对读书活动的认识和指导孩子读书的能力。比如公共图书馆为家长开设讲座，宣传读书活动的相关知识；市町村在公民馆等机构举行各种家庭教育讲座。

宁波市水利可持续发展问题的思考

在分析宁波市水利现状及存在问题的基础上 ,提出了该市水利可持续发展的对策措施。

浅议数学课中如何培养学生的参与意识

美国华盛顿图书馆的墙上贴有三句话：＂我听见了就忘了,我看见就记住了,我体会了就理解了.＂其实,每个人都是这样,只有具体参与解决才能理解深刻,不是光听、光看就可以的.特别是初中数学课,抽象思维成分逐渐增强,学习内容难度加大,学生思想的不确定因素增多.因此,在教学中应让学生多动手,充分参与探究,彻底改变以往＂教师讲,学生听＂的局面,不断培养他们的参与意识.