本土民俗文化在幼儿教育中的渗透

我国拥有千年的历史文化积淀,勤劳智慧的祖先创造并传承了灿烂的民俗文化。在幼儿教育中引入本土民俗教育,不仅能够实现本土民俗文化的有效继承和发扬,还能培养幼儿的文明礼仪,培养其对本土民俗的热爱和激情,实现其在本土民俗民风中的快乐成长。本文首先对幼儿教育中融入本土民俗的重要意义进行简要阐述,进而结合建宁县本土民俗内容,对其如何融入幼儿教育进行重点分析和探讨。

再也不抬杠了

在汉字家族里,有一对双胞胎兄弟,他俩不仅外形长得一模一样,而且读音也很相近。同学们是不是很想知道他俩是谁呢?其实,对于老大,同学们一定很熟悉,但老二同学们可能没有见过。他俩就是老大“好(hǎo)”,老二“好(hào)”。同学们现在看清楚了吧?他俩的读音,声母、韵母完全相同,只有声调不同——老大读第三声,老二读第四声。

只有一只喜鹊

多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音。同一个字不同的读音表达的意思不同,因此用法也不同。汉字中多音字很多,同学们一定要用心去识记。下面我们就来说说多音字“只”。“只”白的字形很简单,上面一个“口”,下面一个“八”,非常好记。

“颗”与“棵”的区别

课文《大小多少》(统编版语文教材一年级上册识字第7课)中有这样一个句子:一个大,一个小,一个苹果一颗枣。学习完课文以后,张老师布置语文作业,让同学们回家用“颗”写两个句子。放学回家的路上,平平想:今天张老师布置的语文作业太简单了!到家后,平平拿出作业本马上做起了语文作业。平平几乎没费什么脑筋就写好了两个句子:1.今天妈妈买了一颗大白菜。2.我们校园东边角上有一颗很大的树。

认识“蓝”字

请同学们先看下面的句子:1.蓝天是白云的家。·2.天空那么蓝,那么高。·3.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。··上面三个句子中的带点字“蓝”是一个非常普通的汉字,使用率很高,同学要掌握它。读准字音。“蓝”的读音是“lán”,是前鼻音,不要读成后鼻音“láng (狼)”。

多彩的词语

请同学们先看下面的句子:眼前是一大片花。眼前是一大片红花。上面两个句子,第二句只比第一句多了一个“红”字。第一句读者只知道是花,但不知道是什么颜色的;第二句说明了花是“红”色的,显然更有了画面感。

重阳节主题展示活动的实践探讨

重阳节是中国人比较重视的几个传统节日之一,一般在重阳节当天,都会举行插茱萸、登高等传统主题活动。近年来,随着各地旅游产业的兴起和各地区'农家乐'等新兴旅游方式的兴起,重阳节主题活动在挖掘地域文化上做的越来越足,各地重阳节主题展示活动的充分实践和发酵也使得重阳这个传统的节日也富于了现代意味。

“走进鸡窝”

阿旦是一个非常粗心的人，常常分不清同音字，写作文老是闹笑话。

带“火”字旁的形声字

我们先看一看下面几道美食的名称:红烧茄子烤鸭葱爆羊肉小鸡炖蘑菇炸酱面蛋炒饭同学们有没有发现,这六道美食名称中,都有一个字表示烹饪方法。它们是烧、烤、爆、炖、炸、炒。其中,烧:先用油炸,再加入汤汁炒或炖,或先煮熟再油炸。烤:把物体放在火的附近使热、熟或干燥。这六个字表示六种不同的烹饪方法,它们有一个共同的特点,那就是都含有“火”字旁。

用词要符合语境

我们平常说话、写文章时,用词要符合语言环境,不然就会闹笑话。请看下面这个故事:从前,有个傻女婿上岳父家拜寿。他见了蜡烛叫'寿烛',见了桃子叫'寿桃',见了面条叫'寿面'。岳父见女婿说话处处带个'寿'字,十分高兴。吃面时,岳父不小心把碗里的面汤洒在新衣裳上,傻女婿忙用手巾替岳父擦干净,说:'好好的一件寿衣弄上了面汤,怪可惜的。'这下可把岳父气得浑身发抖了。吃完面条,傻女婿摆弄起桌上的红木匣。