“鲜活”——政治课的生命

一堂好的政治课究竟该是怎样的 ?从来就没有标准,也不是一两句话能讲清楚的.不同的教学环境、不同的学生素质、不同的教师显然是不能用同一标准设定的.笔者认为一堂好的政治课应该是最能为学生接受,能最大限度发挥教师主导作用,运用恰当教学教法,充满"鲜活"色彩的.

中职护理专业建设之思考与对策

通过分析社会背景和专业背景,说明护理专业建设的必要性和重要性,从专业培养目标定位和模式选择、课程设计调整、课程体系开发、师资队伍建设等方面探讨专业建设.

提高学校德育工作实效性的探索

长期以来,学校德育工作实效性并不尽如人意,原因是多方面的.要提高学校德育工作实效性,须对传统学校德育工作进行反思,并把握现代学校德育基本特征,运用科学有效的方法进行德育工作,以真正提高学校德育工作实效性.

浅谈素质教育

在我国的国民教育中,以升学为最终目标,以考试作为评价学生的惟一方式的应试教育,从20世纪50年代确立至今,几十年没什么变化.惟一的例外是在"文革"中,推荐工农兵上大学的浪潮波及到了中学,连中学升高中也采用了推荐的方式."文革"结束,这种推荐方式也随之停止.应试教育模式蓬蓬勃勃"修炼"至今,已"进化"得把学生当成了捕捉分数的机器,而把分数当作了教育的最终归宿.……

浅谈学生逆反心理

社会的发展,时代的变迁,很多家长"望子成龙"、"望女成风"的思想及学校严格的规章制度,繁重的学习任务等,均加大了学生的心理压力,使他们的心理很难得以正常发展,稍不顺心,轻者郁郁寡欢,重则产生逆反心理,甚至离校出走,走上轻生或违法犯罪的可悲道路.因此,身为班主任必须深入探讨,并采取有效方式消除学生逆反心理,以促使他们身心健康发展.……

B超在良恶性乳腺肿块诊断鉴别中的临床准确率研究

对B超在良恶性乳腺肿块诊断鉴别中的临床准确率研究。方法:主要对这些患者进行X线钼靶检查和B超检查的方式等方式加以检查,根据检查方式的不同对患者分为X线钼靶检查组和B超检查组两组。X线钼靶检查组患者主要实施X线钼靶检查的方式对患者进行检查,B超检查组患者主要实施B超检查的方式,对两组检查方法诊断良恶性乳腺肿块的准确率和患者检查的结果等加以有效观察和对比分析。结果:和良性乳腺肿块相比较的情况下,恶性乳腺肿块具有边界情况不明晰和外形相对不够规则以及淋巴结肿大的情况较多等比较明显的特点,两组比较差异存在着统计学意义(P<0.05)。结论:和X线钼靶检查的情况相比较,使用B超进行良恶性乳腺肿块检查诊断的准确率相对更高,这一检查方式值得临床应用和推广。