重度妊高征的治疗

妊高征是导致孕产妇死亡和围产儿死亡的重要原因之一。加强围产保健，早期诊断，积极处理可防止病情发展。当发展为重度妊高征时，其处理原则是：防止子痫发作及母体严重并发症的发生，降低围产儿死亡率，防止永久性高血压的发生。１一般治疗１．１卧床休息以左侧卧位为好...

不同胎儿监护技术对胎儿宫内监护的临床意义

目的 :探讨不同胎儿监护技术对胎儿宫内监护的临床意义。方法 :以胎儿电子监护仪、胎儿心电图机、多普勒超声脐血流分析仪 3种不同原理的胎儿监护仪器 ,对 2 0 0例足月妊娠妇女进行产前监护 ,并就监护结果、围产结局进行分析比较。结果 :FECG :正常 190例 ,检出异常 10例 ,阳性率 5 %。NST :无反应型 6例 ,阳性率 3%。S/D值 :≥ 3为 11例 ,阳性率 5 .5 5 %。 2 0 0例中出现各种不良围产结局有 12 8例次。不良围产结局中产前监护阳性的NST 5例 ,FECG 5例 ,S/D 10例。 (P >0 .0 5 )。不同监护技术阳性结果的围产结局比较 :NST阳性的有 5 0 %出现异常围产结局 ,FECG与S/D则分别为 5 0 %和 81.9% (P>0 .0 5 )。单项监护阳性的异常围产结局率 36 .36 % ,监护两项以上阳性则异常围产结局率 80 % (P <0 .0 5 )。结论 :3项监护技术的联合应用 。

罗哌卡因-芬太尼蛛网膜下腔-硬膜外联合阻滞麻醉用于分娩镇痛42例效果观察

目的:探讨一种对产妇和胎儿无不良影响而又切实有效的分娩镇痛方法.方法:对我院住院分娩的初产妇,单胎、头位、足月阴道分娩,自愿要求进行分娩镇痛的42例产妇为观察组,进行小剂量罗哌卡因+芬太尼蛛网膜下腔-硬膜外联合阻滞麻醉.取同期42例初产未给予镇痛干预产妇为对照组.观察镇痛效果、对产程、产后出血及胎儿等方面的影响.结果:观察组镇痛0～1级,40例(92.5%),对照组0～1级仅2例,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01),两组阴道分娩、胎吸、产钳助产及剖宫产发生率差异无统计学意义(P＞0.05),观察组第二产程较对照组延长(P＜0.01),但未达到第二产程延长的诊断标准.观察组与对照组在产后出血、胎儿窘迫、新生儿窒息发生率差异无统计学意义(P＞0.05).结论:小剂量罗哌卡因+芬太尼蛛网膜下腔-硬膜外联合阻滞麻醉是一种安全有效的分娩镇痛方法,值得推广.

产前矫正臀位与胎儿脐带绕颈关系的探讨

为了降低臀产率与围产儿死亡率,了解产前矫正臀位是否会导致胎儿脐带绕颈,探讨其在产科临床的应用价值,现将我院1985～1986年产前矫正臀位707例临床分析如下。临床资料本组资料取自我院产科门诊及产房1985年1月至1986年12月间凡妊娠28周后来我院建卡的孕妇(双胎除外),只要有一次产前捡查发现为臀位者均列入矫正臀位的范围内。

妊娠晚期阴道分泌物和胎盘的细菌、支原体及病理研究

125例妊娠晚期阴道分泌物和胎盘的细菌、支原体及病理的研究。其中、胎膜早破组的阴道分泌物需氧菌和厌氧菌的阳性率明显高于对照组。且胎膜早破组中厌氧菌感染阳性率、比需氧菌感染阳性率明显增高;胎膜早破组中胎盘组织学检查有不同炎症程度的绒毛膜炎、羊膜炎比对照组明显增高;

电热手术刀在妇产科手术中的应用

目的：观察新型电热手术刀在妇产科手术中的应用效果。方法：对６５ 例需手术的妇产科病人，用新型电热手术刀做手术，与同期用普通手术刀（２５ 例） 和高频电刀（２０ 例） 做手术进行比较。结果：电热手术刀可在锋利切割组织的同时快速止血，止血作用类似于高频电刀；和普通手术刀相比，电热手术刀能明显减少出血量，加快手术速度，且无脂肪液化，无刀片粘连，切口愈合良好，热损伤轻微。结论：电热手术刀结合了普通手术刀和高频电刀的优点，适合在妇产科手术中推广使用。

米索前列醇用于足月妊娠引产的剂量探讨

目的：探讨米索前列醇（ＭＰ）在足月妊娠引产中的最适剂量。方法：将９２例妊娠３８～４１＋周的正常孕妇有引产指征者，随机分为３组：Ａ组在阴道后穹窿放ＭＰ５０μｇ，每４ｈ加１次至临产；Ｂ组在阴道后穹窿放ＭＰ５０μｇ，４ｈ后放２５μｇ，如未临产，每２ｈ放２５μｇ１次至临产；Ｃ组在阴道后穹窿放ＭＰ２５μｇ，每２ｈ放１次至临产。结果：３组总有效率无明显差异，Ａ组引产成功率９０．６３％，Ｂ组成功率９０．００％，Ｃ组成功率９０．００％。３组宫缩异常发生率分别为Ａ组１８．７５％，Ｂ组与Ｃ组均为６．６７％。结论：阴道放置米索前列醇用于足月妊娠引产是安全、有效的引产方法，但Ｂ组的方案更适合于临床应用。

应用计算机软件辅助判断头位分娩的难易度

电子计算机已广泛应用于产科临床。为提高本院头位分娩难易度的判断准确率，在头位难产和头位分娩评分方法的基础上，作者应用模糊分析方法，通过计算机对多因素的综合性分析，预测头位分娩的难易程度。１数据收集与实现根据有主要诊断意义、能反映分娩三大因素、资料获得...

聋人家庭聋生书面语言发展情况研究

目的比较聋人家庭聋生与健听人家庭聋生书面语言发展情况。方法对498名聋生的书面语言发展情况进行测验,对332名聋生家长和66名聋校教师进行调查。结果和结论聋人家庭聋生书面语发展情况与健听人家庭聋生不存在显著差异。

中高年级聋生书面语表达能力的发展

目的通过对四～九年级聋生书面语表达情况的测查，了解中高年级聋生书面语表达的整体情况，探讨聋生书面语表达能力随年级增高而呈现的发展状态，以此为聋校开展语言教学提供依据。方法采用写作测验对173名中年级聋生和270名高年级聋生的书面语表达情况进行调查。结果聋生书面语表达能力处于较低的发展水平，发展情况不均衡。结论建议教师加强词句教学，充分利用手语帮助聋生发展书面语表达能力。

乡村教育点灯人

“我一生只做了一件事:教书育人。”在荆门市刀区李集小学的操场上,经常能看到一位精神覆、满头白发的八旬老人。他,就是扎根乡村教育一辈子的王永宏老师。王永宏给孩子们讲建党故事11951年,时逢新中国成立初期,槐桥村成立槐桥小学,10岁的王永宏是第一批人学的学生。当时的农村人口快速增长,但农村师资力量匮乏,1956年,小学毕业后的王永宏,因写得一手漂亮毛笔字、勤奋踏实而被校长看中留下来,成为一名不拿工资的代课老师。