民警培训教官队伍建设存在的问题及对策

在公安教育训练中,教官充当着至关重要的角色,教官的知识结构、培训能力、施训水平是决定教育训练质量的关键所在,只有当教官的素质和能力得到全面提升,才能实现提高公安队伍的整体素质和战斗力这一目标。

刑事证明标准的理解及实践中存在的问题

刑事证明标准是是指刑事诉讼中的证明主体证明案件事实所要达到的程度。英美国家从反面界定了刑事证明标准，即“排除合理怀疑”；大陆法国家从正面规定了刑事证明标准“内心确信”；我国的证明标准有其自身的特点，但总体上采用的是“事实清楚，证据充分确实”。本文就如何理解以上内容以及我国实践中存在的问题进行了论述。

论轻伤害案件的处理

故意轻伤害案件虽然属于轻微刑事案件,但处理时比较复杂,在处理中存在诸多问题,这些问题带来了一定的负面影响,有的影响到社会的安定,有的制约着公安、司法机关的办案效率。因此,有必要对此问题进行探讨,找准处理它的法律途径,依法维护当事人的合法权益。

试论法治的理论根源

法治,是整个人类社会的共同文明成果,是现代文明国家的选择。它萌芽于古希腊罗马时期,形成发展于近现代资本主义国家。西方法治,无论是理念还是制度,都源于人们对人生价值的认知和关怀,得力于人文主义、人本主义或人道主义的张扬,而人本主义又是以古典自然法思想为基础,洛克为代表的思想家以自然状态和自然法为逻辑起点,从保障自由的角度论证了依法治国的理念,为西方法治奠定了理论基础。

国家赔偿的归责原则

国家赔偿的归责原则是指国家承担赔偿责任的依据和标准。国家赔偿主要包括行政赔偿和司法赔偿。行政赔偿实行单一归责原则，即违法归责原则；司法赔偿实行二元归责原则，即有限违法归责原则兼采无过错责任原则。在实践中公安机关应注意刑事司法赔偿中的一些特殊规定，正确处理国家赔偿问题。

公安机关办案中常见的程序性错误评析

公安机关与一般的行政机关不同,它具有双重属性。一方面,它享有行政管理权;另一方面,它又享有刑事侦查权。因此,公安机关办理的案件在性质上也分为两类,即行政案件和刑事案件。在实践中,公安机关在办案时常常出现一些错误,其中程序上的错误尤为突出。本文从行政程序和刑事程序两个方面对办案中的常见错误进行了总结并作出相应的评析,以引起办案人员的注意,进一步提高执法质量。

为亲友非法牟利罪的构成及其认定

为亲友非法牟利罪是97年刑法确定的新罪名。本文对该罪的犯罪主体、主观方面、客体和客观方面进行了分析并提出了看法，对如何区分罪与非罪进行了研究。鉴于贪污罪是实践中常见的犯罪之一，本文从犯罪构成要件方面对本罪与贪污罪进行了比较分析，指出了二者的不同之处，以更好地划清它们的界线。

着力搞好教学专题建设 推进警察培训院校实质性转轨

1999年自公安部提出警察学校必须逐步从学历教育向在职民警培训转轨之后，一批以学历教育为主的警察院校，特别是中专层次和成人大专性质的警察院校面临着前所未有的挑战。由学历教育转为民警培训，要从思想观念、行政体制、管理方式、教官结构、训练内容、训练形式等方面实施重大转变，这种转变对长期从事学历教育的学校来说，不管是教师还是行政管理人员都是具有极大难度的，甚至是相当痛苦的。

搞好教学专题建设 推进警察培训院校实质性转轨——武汉市人民警察培训学院转制的探索和体会

公安警察院校从学历教育转制为民警培训学校,在解决了认识、体制、机构问题之后,关键的也是难度最大的问题是教育训练转轨。教学专题建设是推动教育训练实质性转轨的重要举措。做好教学专题建设工作,一要解决认识问题,二要解决宏观和微观构想设计问题,三要解决方法措施问题。

第三人违法行使行政职权亦可引起国家赔偿

[案情简介]原告:甲单位被告:某防汛指挥部第三人:某水利局第三人:某土地局甲单位于1999年3月向某水利部门申请在某江滩建房。同年9月水利部门作出书面同意,10月土地部门办理了建房许可证。11月甲单位动工建房,12月4日长江修防处发现甲单位在堤防保护地建房,遂责令停工。当时因单位经理外出未归,12月18日,经理回来后正式停工。

警察岗位培训中的法律教学

随着教育改革的深入,公安系统的警察学校有的走上了与其他大专院校联合办学的道路,有的正经历着由学历教育为主转入各类短期培训为主的过程,原来以学历教育为主的局面逐渐被短期培训所取代。根据公安部出台的《人民警察培训暂行规定》,短期培训包括民警初任培训、警衔与职务晋升培训、专门业务与岗位培训、知识技能更新培训。目前,岗位培训的任务比较繁重。本文拟就警察岗位培训中法律教学问题谈几点认识。