核心素养下高中语文“高效——生态”课堂构建探微

核心素养下对教育教学阵地——课堂提出了更新更高的标准和要求,要求课堂不仅要充满质量和效率,还要有着较强的互动性、体验性、合作性和生态性,这就要求教师在教学中积极转变提升教学理念和方法,着眼于学生语文核心素养的发展提升进行教学情境设置、探究性问题设计、生命情怀关注。本文主要对核心素养下高中语文"高效——生态"课堂构建进行分析和探究。