中学语文教学中的大语文教育

要在中学语文教学中贯彻大语文教育思想 ,就必须把语文教学从“工具”向“人”转化 ,走素质教育之路。要培育具有创新精神、创造能力的现代新人 ,只有彻底改变过去应试教育僵化保守的教育目标、教条刻板的教学模式 ,以人为本 ,以人文关怀、知识体系、实践能力为价值取向 ,通过致力人文关怀、博学融通百科、敏于现实行动的教学策略 ,培养和涵育学生的精神、文化、知识、能力 。

也谈“是推门好,还是敲门好”

3月1日,<中国教育报>刊发的湖北省武钢九中李永高老师的<质疑推门听课>一文,在读者中引起较为广泛的关注,不少读了该文的老师,都发表了这样那样的看法.

书学三境

近代著名学者王国维先生在他的《人间辞话》中写到，古今之成大事业、大学问者，必须经过三种之境界：第一种境界是“昨夜西风凋碧树。独上高楼．望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”；第三种境界则是．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在．灯火阐珊处”。我以为．书法事业亦概莫能外。