无加密模式下对云数据的隐私保密

随着计算机技术的不断发展,云计算这种商业计算模型慢慢地形成,也开始逐步地运用到日常生活、工作以及消费中。云计算的应用降低了计算机技术的运用成本,扩展性强的特性使得云计算可以渗入到各行各业,但是随之产生的数据安全、个人隐私等问题也越来越引发消费者的担忧。研究发现通过选种和筛选系统与Apache Hadoop项目结合搭建的无加密模式的云计算平台可以很好地解决这些问题,文中把这种平台所采用的编程模型叫做Chaffing and WinnowingModel,简称C-W-M,C-W-M通过将数据分类筛选,分布式归档存储备份,可以保证数据的相对安全性。相信通过这种编程模型构建的云计算平台必定会成为云计算的一种主流,也能够更好地为行业服务,被行业所接受。

大体积混凝土筏板基础温度应力分析及裂缝控制研究

本文主要研究了大体积混凝土筏板基础温度应力分析及裂缝控制问题。在筏板基础的构造特点、应用情况、配合比设计、施工操作技术、裂缝控制等方面进行了详细阐述。本文提出了控制温度应力和裂缝的多种方法和措施,并通过数值模拟和实测结果的对比,验证了这些措施的有效性。本文的研究对于筏板基础的设计、施工和维护具有一定的参考价值。

论初中数学教学中发挥学生主体性的策略

初中数学教学是我国教育的重要组成部分.数学教学能够很好地锻炼学生的逻辑思维能力和动手实践能力,可见它是非常重要的.为了很好地贯彻素质教育的理念,教师应该在教学的过程中充分地发挥学生的主体作用,让他们能积极地融入教学中.学生通过对数学课程的学习,不断地培养自身的逻辑思维能力和动手实践能力.那么,在具体的教学中应该怎样发挥学生的主体性呢？这就是文章接下来主要探讨的内容.

一道求内切圆半径题的解法生成再分析

笔者拜读了文献[1]后,对三种思路三种通法有了深刻的认识.杨老师非常精辟地提炼了利用“勾股定理”构造方程“求未知线段长”的思路的普遍运用而成为多数人自然想到的解法;“点到边的距离即为高”而用“面积法”简化计算“求未知线段长”的思路的时有出现而成为水到渠成的解法;

浅谈学校管理者的教育理念、管理策略与领导艺术

在新课改背景下,学校的管理者需要站在更高的角度,转变理念、提高自身的领导艺术,勇于创新与实践,在理论与实践的不断探索中打造符合自身实际的管理策略,从而实现学校管理的持续发展。

把握试题精髓 感悟教学价值

纵观宁波市近几年的中考数学试卷,不难发现,图形的分割与拼组犹如一棵“常青树”,成为一道靓丽风景,究竟是怎样的情结能让它在试卷中坚守多年呢？我们又怎样看待命题者的这份执着呢？它对我们今后的教学又有什么重要启迪呢？带着这些问题,让我们一起来回眸中考,品味试题.

开展专题研究 提升教学实效

本文所说的专题研究,是指教师围绕着某一教学问题开展的具有针对性、实用性的研究活动.专题研究注重学生数学思维的培养,以及独立自主解决问题能力的培养,能有效提升初中数学教学的实效.一、结合实际,制定研究专题实际教学中,教师应该深入研究新教材,分析教材中的重点、难点知识,然后可以教研组为单位组织召开专题研讨会,让每位教师都参与教学研究,通过相互的学习、讨论,制定出本学期的研究专题.

捕捉信息 引发联想 明确思路——透视一道中考试题的求解过程

一道数学问题能否获得顺利求解,常常取决于能否从理解题意中捕捉有用的信息,和从记忆储存中提取有关的信息,选择准确、科学的思维起点,使解题思维活动由问题的初态指向问题终态.下面以福州市一道中考题为例,解读证明结论的潜在信息,寻找解题思路.题目如图1,点O在线段AB上,AO=2,OB=1,OC为射线,且∠BOC=60°,动点P以每秒2个单位长度的速度从点O出发。