齿轮啮合过程中安定状态残余应力的数值方法研究

针对齿轮接触表面层变曲率的特点,引入局部坐标系,构造出局部坐标下残余应力-应变场的分布状态,建立了齿轮连续啮合过程中安定状态残余应力的计算方法。该数值方法将弹塑性问题分解为弹性问题和特征应变决定的残余问题,并采用增量映射方法求解特征应变决定的残余问题,可直接得到齿轮安定状态下的接触残余应力。采用该数值方法分别计算了标准渐开线齿轮和齿顶修缘齿轮啮合过程中安定状态下残余应力的分布状态,并与有关试验结果相比较,验证了该数值方法的有效性。

不同转速下变速箱齿轮齿根应力历程的特性分析

用有限元方法,建立汽车变速箱齿轮结构的三维动力学模型。模拟齿轮实际啮合过程中的连续冲击载荷,研究不同转速下齿轮齿根应力历程,得到随着转速变化,齿根应力的变化规律,对于齿轮强度及弯曲疲劳寿命计算具有一定的指导意义。

“因材施教,分层教学”在高中美术课堂中的应用

高中是求学路上一个非常重要阶段。十九大给出未来五年教育发展的总方向时提出:到2020年普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。可见在我国接受高中教育的人员也会逐年增多,那么面对各方面能力不同的学生,作为授业解惑的教师又该怎样让学生快速而有效地接受知识,是一个值得研究的问题。"因材施教,分层教学"效果显著。

笔墨是中国书画的根本

"文房四宝"中排在第一、二位的笔、墨,历史悠久,它既是历史文化,又是政治、经济、科学、技术不断发展的明显标志,将其列入文房四宝之列,颇有道理。而"笔墨"是中国绘画工具材料的名称,也包容传统笔墨技法基础上所发展、增添、创造的,更多元化的表现技法。说到笔墨首先来看一下笔和墨本身的含义:笔,墨的诞生好比是孪生兄弟,几乎是同时出生,发端于新石器时代晚期,成形于商周,成长发展于秦汉,兴盛于唐宋,明清为其鼎盛时期,并一直沿用至今。本文主要对笔,墨在中国书画中的工具作用引申开,写在绘画或书画中的一种笔墨的运用角度写笔墨,说明笔和墨在书画中的地位不只是单单的工具而已,还有其起更深沉的含义。

浅谈高中扎染课程的开发与研究

扎染是一门古老的艺术,凝聚了中华民族的聪明智慧,是生活与艺术结合的典范。但随着人们现代化步伐的加快,许多传统的手工制作都渐渐被机器所代替,甚至失传。长此以往,我们祖先留下来的传统工艺岂不要烟消云散?

徜徉于黑白灰之间——高中素描校本课程教学实践研究

校本课程的开发是新课程改革的亮点。近年来,浙江宁波鄞江中学在开发校本课程上投入了大量的人力、精力和财力,在创建学校特色方面进行了深入的探索、研究,同时结合"十一五"规划课题——"让美成为每个学生的生活习惯"的课程理念:以"学"为中心,推行生本课堂、生动课堂、有效课堂,提升教学质量,推动课堂转型,进行教学模式改革。浙江宁波鄞江中学开展学案导学,要求教师根据学情设计学案,挖掘适合学生的教学内容。浙江宁波鄞江中学的艺术教育起步较早,素描校本课程自开设至今已走过五个年头。