日语专业高年级精读教材练习的对比分析

练习是教材的重要组成部分,是将语言内化的重要手段,在第二语言教材中有着不可替代的作用。练习包括练习量、练习结构及练习题型,这三部分的设计决定了练习的有效性及语言内化的程度。目前针对高年级日语教材练习的分析研究还不充分,通过对比分析三套高年级日语精读教材的练习量、练习结构及练习题型,可以探明目前日语专业高年级精读教材的练习设计中存在的问题,从而达到为教材使用者提供一定参考的目的。

松尾芭蕉俳句中的色彩意识探究——兼与王维比较

色彩能直接而强烈地触发读者的情感经验,是构成诗歌的视觉感觉诸多要素中最重要的元素,通过对诗歌中色彩运用的分析,抓住作者的色彩意识,可以揭示作者诗歌创作的审美理念。本文采用比较研究方法,对日本俳句大师松尾芭蕉与中国诗人王维的用色进行比较说明,探讨松尾芭蕉在色彩上的审美取向,及中日两位诗人在色彩审美上的异同。

定语句中表示主语的“が”与“の”

定语句中表示主语的“が”与“の”贵阳中医学院朱赛利定语句中的主语通常以来表示。当定语中主谓关系较为简洁．没有附加修饰成分，以及定语句主语为纯粹体言时，可用来代替。例如：色白（）体弱病（）字立派（）不过，许多场合是不能以来替换的。下面，我们具体地来分析...

松尾芭蕉俳句与王维山水诗的审美意识比较

松尾芭蕉的俳句与王维的山水诗都深受禅宗的影响,在诗歌意境上有诸多相似点,松尾芭蕉枯淡闲寂,王维圆融适意。通过对两位诗人在色彩意识、空间意识及禅宗思想上的比较,可考察两位诗人在审美意识上的异同。

关于“～てぃます”的几个值得注意的地方

“～ています”最基本的含义是：与动作动词一起用的时候表示动作的持续进行，与变化动词一起用的时候表示结果的状态，并且从这一基本意义派生出“动作的反复”。这一点每一本语法书都写得很清楚明白，但是在这个大的原则下，有几个值得学习者注意的地方。