增权视角下的社区老年教育研究

新形势下我国社会生产力的不断提高,为经济社会发展带来了积极的促进作用。在此背景下,为了满足老年人的教育需求,需要重视老年社区教育,提升老年人整体教育水平的同时更好地应对我国人口老龄化所带来的影响。实践过程中应注重有效的调查分析方法的使用,并在增权理论的支持下,找出老年人参与社会教育活动的影响因素,运用有效的策略予以处理,确保社区老年教育状况良好,拓宽其教育思路。

高校继续教育供给侧改革:理论与路径

供给侧改革是基于我国经济社会发展所面临的重大问题而提出的发展战略,其理论与实践对高校继续教育改革与发展同样也具有一定的借鉴意义。高校继续教育供给侧目标为调整供给侧的相关要素,以优化教育结构、创新体制机制、提升教育质量,具体举措为凝练高校继续教育办学特色,打造品牌;树立开放办学理念,构建高校继续教育学分银行;分离管、办、评等功能,构建政府、学校、社会三者之间新型关系;完善市场机制,平衡市场需求等对策。如此,高校继续教育才能较好地适应外部环境及其变化,克服自身发展积弊,走出一条特色发展之路。

刍议“互联网+”时代网络社区教育发展策略

'互联网+'时代是互联网技术与传统教育行业有机结合的时代,构建'互联网+社区教育'模式有助于提高社区居民素质,丰富社区教育内容,满足社区居民的知识与情感需要,辅助居民在良好的情境中感知和体验学习的快乐,培养居民的合作与探究精神,丰富居民的智慧和文化修养。此文将简单分析'互联网+'时代网络社区教育发展策略,并提出个人见解。

塑盘旱育抛秧技术在杂交稻制种上的应用

太湖县在杂交稻制种母本上应用塑盘旱育抛秧技术，１９９６年平均单产２．７６ｔ／ｈｍ２，比对照常规制种增产１０．６４％；１９９７年平均单产３．３１ｔ／ｈｍ２，比常规制种增产１５．８％。应用关键技术是培育健壮秧、抛足基本苗、合理安排播差期。

双晚杂交组合对比试验

比较6个双晚杂交稻新组合,培两优210和金优117综合表现较好,

塑盘旱育抛秧技术在杂交稻制种上的应用

水稻塑盘旱育抛秧技术具有省工、省种、减轻劳动强度，降低生产成本，增加粮食产量，提高经济效益的技术效应。我县自１９９５年引进该项技术在水稻生产上应用收到明显效果。为探讨该项技术在杂交稻制种上的应用前景，１９９６年我们试将塑盘旱育抛秧技术１１３４ｍ２用于...

用马尔柯夫链分析法预测次年红铃虫的发生期

依据太湖县棉花病虫测报站21年红铃虫发生期资料,采用马尔柯夫链转移概率法测2002年红铃虫发生期,预测结果与实测结果相符。用同样方法进行逐年回测验证,回测近11年准确率为86.33%,做为一个长期预测方法,具有较好的实践性。

中稻新品种(组合)的比较

对10个品种(组合)的生育期、生育特性及产量性状进行了分析,结果表明,丰两优1号、扬两优6号试验产量均高于两优培九,应扩大示范;国豪2号、国豪3号、金优725略低两优培九,有必要进一步试验示范。其他组合综合表现不佳。

两优培九在太湖的种植表现及高产栽培技术

在太湖种植两优培九年表现的基础上,提出了栽培技术措施。

地方高职院校专业设置的维度分析——以广西壮族自治区为例

我国的高职教育起步晚,发展快。当前地方高职院校专业设置存在的问题主要有顶层设计偏颇、分类指导模糊、专业布点失衡、专业体系滞后。针对这些问题,作为高职院校教学工作逻辑起点的专业设置,必须要面对利益相关者、现代教育转型、区域经济需求、教育现代化进程等基本维度,才能进一步凸显新理念和满足新产业发展要求。由此,坚持社会需求导向、内外驱动结合、宽窄并举、稳定性与灵活性相结合、前瞻性以及校企合作等基本原则,重视专业设置的目的与方法协调、基础与专业调研相符、途径与保障体系建设一致是完善专业设置维度的有效方法。

株两优02种植表现及栽培技术

介绍了两系杂交早稻株两优 0 2的种植表现和栽培技术要点。

太湖县农民收入现状及其增收对策

通过太湖县8个乡镇200个农户收入状况的调查,分析了当前农民收入增长缓慢的原因及增收途径;探索土地经营新机制。

太湖县发展农业循环经济的思考

本文论述了发展农业循环经济的意义,分析了太湖县农业生产现状和农业循环经济发展基础及存在主要问题,并提出了发展农业循环经济的对策。

壶山供电所:“五位一体”提升乡村供电服务

乡村供电所国网浙江电力武义县供电公司壶山供电所辖区以农村居民用户和茶叶制作产业为主。近年来,该供电所依托丰富的茶园资源,加强对茶农和茶企的供电保障,并提供专业的上门服务与用电支持,有效支撑“三农”工作,并得到地方政府的认可。此外,该供电所结合履坦镇湿地旅游古镇特色项目,深化“村网共建”,通过建立“1+N”供电服务网格,显著提升了服务质量和效率。近年来,伴随着农村日益增长的用电需求,对乡镇供电所的服务能力也提出了更高要求。国网浙江省电力有限公司武义县供电公司壶山供电所认真贯彻落实“人民电业为人民”的企业宗旨,以“守正笃实,尽责为功”的责任文化为基础,结合属地人文、地理特色,形成了“主人翁精神、首创精神、源头治理、以人为本、数智赋能”的“五位一体”管理机制,坚决扛起助力农村经济发展的使命责任。

北海电大社区教育发展的实践与探索

社区教育作为全民学习、终身教育中举足轻重的重要领域,在构建终身学习体系、建设学习型社会方面发挥着重要作用。北海电大以服务学习型城市、学习型社区为己任,积极探索,勇于实践,先后在出口加工区、独树根东社区、铁山港区兴港镇投资兴建了三个不同类型的数字化学习中心(即社区教育学校)主动参与社区教育,积极探索创新社区教育新模式。

电大(开放大学)开放教育实践教学环节中的主要问题和对策

在开放教育培养学生能力的教学中,实践教学是重要的组成部分之一。而目前实践教学还存在着教学资源紧缺、认识不全面、体系不够完善等诸多问题。针对这一系列不足与问题,只有修订教育规范大纲,加强资源整合,提高实践基地的建设,加强对教学资源的运用,加强具体实施也要做好考核监督,这样才能一步一步达成实践性培养学生的目标。

建设“幸福家园”促职工素质提升

落实中共中央、国务院颁发的《新时期产业工人队伍建设改革方案》，着力提升职工的素质能力，实现企业与职工共同发展，是基层供电企业当前和今后一个时期的首要任务。国网义乌市供电有限公司构建“幸福家园”，着力提高全员的技能素质、体能素质与艺能素质，促进企业发展，为落实该任务作出了有益探索。