云南自媒体在国际社交媒体平台的跨文化传播效果影响因素分析

研究云南自媒体在国际社交媒体平台的跨文化传播效果影响因素对于云南文化走出去,建设面向南亚东南亚的辐射中心有一定的指导意义。本文基于详尽可能性模型,运用内容分析和回归分析对YouTube平台7个云南自媒体账号中的427条视频进行分析测算。研究结果表明,视频的内容主题、标题策略、标题长度、标签、时长、语言、字幕、情感倾向、叙事策略、叙事风格和是否为系列视频都会对传播效果产生显著影响。根据研究结果得出深耕内容主题、注重表达技巧、优化制作流程的实践启示。

高中历史课时教学目标的编制与落实——以《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》为例

编制课时教学目标是历史教学设计中非常重要的组成部分,落实课时教学目标是打造历史高效课堂的关键。课时教学目标的编制要以课程标准为基本依据,表述要准确,通过寻找关键词、扩展或剖析关键词、形成知识结构图等步骤,最终确定课时教学目标。课时教学目标在课堂落实中,导入时要重兴趣、重时序、重关联,新授内容要重设问、重引导、重落实,作业布置要重思考、重拓展、重多元。

基于扎根理论的国产智能手机产品形象感知研究

随着中国移动互联网的高速发展,国产智能手机日益受到国民青睐,市场份额与影响力不断攀升。明晰消费者心理的产品形象感知,有利于形成有效的生产销售策略。本研究以华为、小米、vivo、OPPO等4款国产智能手机为对象,利用Python爬取京东商城(https://www.jd.com/)的在线评论数据,基于扎根理论与语义网络分析方法,对国产智能手机产品形象感知开展研究。研究发现:1) 外观感知、性能感知、功能感知、服务感知、价格感知是产品形象感知的主范畴。范畴间呈现“核心–次核–边缘”的三圈层式网络结构,其中外观感知与性能感知构成核心。2) 构建了影响消费者潜在购机决策的“双核两补一附加”的产品形象感知模型,以此形成故事线。其中,“双核”指外观感知与性能感知,“两补”指功能感知与价格感知,“一附加”指产品服务感知。研究可为各品牌商针对性调整产品生产与营销策略、增强市场竞争力提供参考。

互联网资源在高校学生党支部的利用评价及优化路径探索——以云南大学为例

高校学生党支部是新时代高级人才培养的重要基地,随着互联网技术的普及与发展,多元互联网资源已然嵌入党建工作全过程。当前有关党支部如何有效利用并盘活互联网资源的研究多从管理者视角出发,忽视了学生群体作为参与主体的个人意愿。本研究以云南大学学生党支部为例,在界定可利用的互联网资源基础上,运用问卷调查法、半结构式访谈评价互联网资源的利用状况,由此提出互联网视域下支部建设的优化路径。结果表明:1) 高校学生党支部主要职能为思想政治教育、日常党务管理、通知与交流。2) 支部成员对利用互联网资源整体持赞成态度;多数认为互联网资源可以提升支部职能发挥的效果与效率。3) 支部建设依然存在思想政治学习重形式而轻实效,深入性欠缺;党务管理流程繁琐,规范性不足;通知传达力有所不足,成员间缺少深入交流等问题。4) 提出了融合学科特点的思想政治党课教育,特色主题党日促进“党建 + 学习”,专人负责、“传帮带”式的管理制度等3条优化路径。研究可为高校学生党支部合理有效地利用互联网资源,营造高质高效、富有活力的党务工作环境提供参考。