高职教育课程评价研究综述

课程建设是高等职业教育内涵建设的重要载体。课程评价对课程建设具有诊断、导向、调控、激励等多种功能,是提高教育质量、推进教育改革的关键问题之一。近年来,我国高职教育界从多元评价主体、多元评价指标等方面对课程评价展开了研究,积累了一定的经验,但也存在不少问题,如未能凸显职业教育的行业性、职业性和实践性这一特征诉求。

电气设备高压试验三维仿真系统的研发

为满足高压试验培训的需要,采用虚拟现实技术研发了电气设备高压试验三维仿真培训系统。分析了三维仿真技术应用在电气设备高压试验中的优势、仿真系统的设计原则、开发思路、关键技术、系统方案、主要仿真功能和应用情况。采用虚拟现实技术、多媒体技术设计的电气设备高压试验三维仿真系统内容涉及配网关键设备预防性试验和110 k V变电站关键设备预防性试验。试验种类齐全,知识面覆盖广,完全能满足高等院校科研单位电气工程专业高压试验的培训与技能鉴定。

“双重身份,校企共育”人才培养模式的探索与实践

高等职业院校人才培养模式的构建是高等职业教育的基本问题,也是高等职业院校生存和发展的关键环节。很多高职院校在人才培养模式与办学模式和教学模式的界限上往往难于厘清,从而导致人才培养模式概念上的混乱,影响了高职院校人才培养模式的科学构建,须引起高度重视并加以探索。由此,构建了"双重身份,校企共育"的新型人才培养模式,并进行了探索与实践。

PLZT多层陶瓷电容器瓷料的低温烧结

研究了反铁电体Pb(Cd_(1/2)W_(1/2))O_3、Pb(Co_(1/2)W_(1/2))O_3及Pb(Mg(1/2)W_(1/2))O_3和铁电体Ba(Cu_(1/2)W_(1/2))O_3及BiFeO_3对以银改性的PLZT多层陶瓷电容器瓷料烧结的促进作用及对瓷体介电性能的影响。并探讨了其低温烧结机理和介质损耗变化类型。

PLZT多层陶瓷电容器瓷料的低温烧结

本文研究了反铁电体Pb(Cd_(1/2)W(1/2))O_3、Pb(Co_(1/2)W_(1/2))O_3及Pb(Mg_(1/2)W_(1/2))O_3和铁电体Ba(Cu_(1/2)W_(1/2))O_3及BiFeO_3对银改性的PLZT多层陶瓷电容器瓷料烧结的促进作用及其对瓷体介电性能的影响。并探讨了其低温烧结机理和介质损耗行为。

基于模拟电感的图示均衡器实现与MATLAB仿真

本文对RLC串联谐振回路图示均衡器的电路原理进行了研究及MATLAB仿真研究,推导出RLC串联谐振回路图示均衡器提升量与衰减量等重要设计计算公式。提出了一种模拟电感的设计电路并推导出模拟电感的设计计算公式,为将模拟电感应用于研制制作图示均衡器打下了理论基础。

无线同步打铃系统设计

介绍了一种无线同步打铃系统总体结构、主要硬件模块以及软件模块。系统主要特色在于有同步时钟控制、可方便修改打铃时间表、可设置多套铃声音乐等,适用范围广、成本较低。

创新高职软件人才培养模式的探索

软件产业作为我国的基础性、战略性产业，在促进国民经济和社会发展信息化中具有重要的地位和作用。软件企业中的开发人员基本上分为系统分析员、程序设计师、程序员三类。这三类人才正常比例应该呈金字塔形，然而我国软件人才呈两头小中间大的“橄榄”型，缺乏一大批能从事基础性工作的程序员，也就是人们常说的应用技能型人才的“软件蓝领”，而“软件蓝领”是直接实现价值和创造利润的主力军。