浅谈多媒体教学在历史课堂中的重要性

多媒体网络的应用，是以它软件的多方位、人机交互的优越性，画面丰富性，教学内容形象化、多样化，有利于实施个体化教学，开阔了学生的视野，开发了学生的想象力，调动了学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，因而在素质教育方面有着不可替代的优越性。怎样合理、有效地发挥多媒体教学的功效呢？

浅谈初中教学中学生的自主学习

教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,将教学内容生活化,把教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的教学知识与技能,获得广泛的教学活动经验,让学生真正成为学习的主人,让学生感受到学习中浓浓的生活气息,体会到学习知识在实际生活中的魅力,激发学生学习的兴趣。