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语文教学中如何指导学生看图作文
1
作者
朱运芳
《读与写(上旬)》
2018年第10期111-111,共1页
指导小学低年级孩子学会看图并能写话是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。通过细致的观察、深入的思考、合理的想象、口头表达、书面写话几个环节的训练,学生便可...
指导小学低年级孩子学会看图并能写话是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。通过细致的观察、深入的思考、合理的想象、口头表达、书面写话几个环节的训练,学生便可以完成看图作文的任务。
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关键词
语文
指导
看图
作文
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题名
语文教学中如何指导学生看图作文
1
作者
朱运芳
机构
贵州省绥阳县风华镇银堡小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期111-111,共1页
文摘
指导小学低年级孩子学会看图并能写话是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。通过细致的观察、深入的思考、合理的想象、口头表达、书面写话几个环节的训练,学生便可以完成看图作文的任务。
关键词
语文
指导
看图
作文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教学中如何指导学生看图作文
朱运芳
《读与写(上旬)》
2018
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