从基础科学班到清华学堂物理班——朱邦芬院士在清华大学基科班20年·学堂班10年庆典大会上的讲话

2018年是叶企孙先生诞辰120周年,是清华大学基础科学班成立的20周年,也是清华学堂物理班成立的10周年。在周年纪念会上,作者代表清华大学物理系对清华大学基础科学班和清华学堂物理班的由来、特色以及在人才培养方面取得的成绩做了介绍。基础科学班是在复兴清华物理系,培养一流科学技术人才的愿景下于1998年成立的,除国内顶尖的教师授课之外,其主要特色是同时强化数学物理基础,开设科研训练专题课程,学生在主修学科上具有充分的选择自由。为了进一步加强基础学科本科教育,促进基础科学拔尖创新人才成长,2009年清华学堂物理班正式成立。在继承基础科学班育人特色的基础上,学堂物理班更加注重一流物理人才脱颖而出的"环境"的营造,强调学生在学习和研究上自主性的培育,通过进一步落实导师制度加强师生交流,创造更多国际交流机会等举措,重点培养学生的好奇心、想象力和批判性思维。经统计,目前获得斯隆奖的清华物理系毕业生共15人,其中有5位毕业于基础科学班。除学术研究领域,基础科研班毕业生在高新技术等众多领域也作出了重要贡献。清华学堂物理班的毕业生们全部攻读研究生,早期的毕业生们大多已获得了博士学位,在从事博士后工作。十年树木,百年树人,近20年基础科研班和清华学堂班的人才培育取得了不错的成绩。未来,清华物理系将继续肩负为中国培养杰出人才的使命,在教书育人的道路上追求卓越。

关于培养杰出人才的一些想法和做法

一、关于培养一流人才的三个观点 我想先结合清华大学物理系的一些实践，谈谈我们对于一流人才培养的三个观点。这些观点不一定对，提出来供大家讨论。

我对本科教学的一些思考

我自2000年1月调入清华大学以来每年都给本科生授课。我想谈一谈自己对本科教学的一点体会和感想,与大家分享。很多老师教学经验比我丰富,而且讲得比我好,我只是抛砖引玉。一、清华大学学生的特点和清华大学老师的历史责任对于清华大学学生的特点,每位清华老师可能有不同的感受。我的感受也许和大家一样:第一个特点是清华学生都很聪明,清华学生的智商绝对没有问题。

我国学术诚信问题的现状分析与应对策略

近期,我国学术不端行为频发,引起了学术界和社会各界的广泛关注。本文对我国目前学术诚信问题的现状进行了梳理,进一步剖析了问题产生的制度性根源,并在此基础上,提出了应对策略。

“减负”误区及我国科学教育面临的挑战

中国中小学生学习负担过重是一个引起广泛关注的问题.为了解决这个问题,教育管理部门推出了一系列减轻学生学业负担的政策,然而近30年实行的结果却是中小学生的负担至今不但没有减轻,反而变得更重.本文在分析中国教育的现状和中国文化传统的基础上,指出在高考主导的背景下,"一刀切"地降低学业要求不能有效地减轻学生负担;还指出在这种"减负"思路指导下的科学课程的弱化,如物理新课标以及目前正在实施的高考招生改革中的物理学科边缘化,将不利于全民科学素养的提高和科学精神的培养.最后,本文还提出了一些可能的应对措施.

黄昆对物理学的贡献

黄昆是晶格动力学的奠基人和权威 ,声子物理学科开拓者。他是多声子光跃迁和多声子无辐射跃迁理论学科的开创者 ,是”极化激元”概念的最早阐述者。他的姓氏也与晶格振动长波唯象方程、X光漫散射理论联系在一起。在多年离开科研第一线后 ,黄昆 70岁还建立了半导体超晶格光学声子的“黄 朱模型”。本文简要介绍黄昆先生在科学研究领域的几项主要贡献。

减轻负担,不是削弱科学教育

高考指挥棒下,各种减负措施至今并没有减轻学生负担,授课内容中很多基本的、与人素质有关的知识和能力培养却一减再减,特别是科学教育。当前最大的难点,是要提出一个可能被大多数人接受的、可操作的改良方案。

一个真人,一个童心未泯的科学大师——怀念彭桓武先生

我国著名理论物理学家、中国理论物理学奠基人之一、“两弹一星”功勋奖章获得者、清华杰出校友彭桓武院士于2007年2月逝世.为缅怀彭先生的卓著业绩和高尚的一生,本期特刊登清华大学物理系主任朱邦芬院士所写的怀念彭先生的文章以及彭桓武院士在清华大学物理系“与大师面对面”报告会上对学生的报告,以资纪念。

多量子阱中激子作为中间态的喇曼散射微观理论

鉴于准二维激子在半导体多量子阱的光学过程中所起的决定性的作用,可以预期,在共振喇曼散射中,激子应是主要的中间态。但由于多量子阱电子结构、激子、声子的研究只是在近几年才有比较深入的理解,迄今尚无系统的喇曼散射的微观理论。本文将给出二维各向同性近似和电偶极近似下的多量子阱喇曼散射微观理论。

如何学习知识——从一所高中和一个大学物理系的成功谈起

为什么成立于1938年的布朗克斯科学高中出了8位诺贝尔奖获得者？为什么李政道认为叶企孙创办的老清华物理系在发展的速度上，在办系的成功上，可以跟20世纪初的加州理工学院相媲美？通过案例探讨，本文从一个侧面来回答钱学森之问，阐述在大学阶段，学生应如何学习与研究；在急功近利的大环境下，学校、教师和学生应如何共同努力，创造有利于杰出基础科学人才脱颖而出的小环境。

《王明贞先生百岁寿辰文集》前言(摘登)

王明贞先生是我国的一位杰出的女物理学家,在多个领域都有突出的成就.她自1955年回国在清华大学任教至今已有50个年头.2005年11月王先生度过了她的百岁华诞,清华大学校方及物理系都举行了热烈的庆贺活动,物理系还专门出版了《王明贞先生百岁寿辰文集》.为表达众多物理教师和物理工作者以及本刊对王先生的崇高敬意,现特摘登文集的前言(由清华大学物理系主任朱邦芬院士撰写),介绍王明贞先生的生平及突出业绩,以飨读者.

读1947年4月黄昆给杨振宁的一封信有感——纪念黄昆先生90诞辰

黄昆先生(1919—2005)是对固体物理学做出开拓性贡献的理论物理学家,从"黄散射"到"黄方程",从"黄-里斯因子"到"黄-朱模型",黄先生建树了固体理论享誉国际的丰碑.黄先生是我国固体物理学和半导体物理学的奠基人之一,为国家培养了一大批栋梁之材.今年(2009年)9月是黄先生诞辰90周年,经同意,我们特转载《物理》杂志发表的这篇文章以表达对先生的思念.希望先生深邃的思想、渊博的知识、淡泊明志的高尚情操、拳拳报国的无私奉献精神永远垂范世人、启迪后学.文章原载《物理》杂志38卷(2009年)第8期575～580页,编者按语有所改动,特对《物理》杂志编辑部表示感谢.

关于自然科学学术期刊纳入公益性事业管理的建议

2005年第4期《中国科技期刊研究》发表了刘振兴等15位中国科学院院士“关于自然科学学术期刊纳入公益性事业管理的建议”。本刊认为,这一建议对于提高我国自然科学学术期刊的质量,继而促进我国科学技术进步尤其是基础研究发展具有重要的意义。为此,本刊特转发此建议,以期引起更为广泛的重视和关注。