增强现实教科书的设计研究与开发实践

增强现实教科书的开发是实现教学内容立体化、生动化的重要途径,其发展却相对缓慢。增强现实少儿英语教科书的设计与开发实践在分析增强现实技术原理的基础上,阐述了增强现实技术用于教科书开发的技术优势,通过对基于设计的技术方案进行实例研究,以期为同类教科书的开发提供实现模式及技术参考。

基于Zynq多核运行设计

多核处理器主要包括两种,即对称多核处理器(SMP)和非对称多核处理器(AMP)。目前大部分通用多核处理器是SMP,各个CPU是平等的,共享操作系统、内存和外设等资源;AMP大多是嵌入式多核处理器采用的架构,由一个主CPU控制系统运行和资源分配,从CPU执行主CPU的命令或者预定义任务。Zynq是Xilinx推出的全可编程芯片,是以ARM为核心,以FPGA作为可编程外设的全新架构处理器。Zynq包括两个可以同时独立运行可执行程序的Cortex-A9处理器,是一种非对称多核芯片。主处理器控制整个系统,从处理器执行主处理器的指令或者预定义任务,两个处理器是一种主从关系。文中CPU0是主处理器,控制系统和共享资源,CPU1是从处理器,OCM做CPU0和CPU1通信的共享内存。实现了启动Zynq的双核CPU,各自同时运行裸机程序,通过共享内存,实现了CPU之间的通信,并将运行信息在OLED上显示出来。

LeanCloud在图片管理系统中的应用研究

随着电子商务的不断发展,网站中的图片数据量逐渐增大,针对如何有效管理海量图片资源的问题,文中提出将云存储技术应用于图片管理系统中。在分析了云存储特点的基础上,利用Lean Cloud云存储提供的SDK(Software Development Kit)及API(Application Programming Interface)设计各个功能模块,并以用户登录模块、上传图片模块、图片展示模块为例详细介绍了具体的实现过程,给出了应用实例。实验结果表明,基于Lean Cloud云存储服务的图片管理系统,不仅能有效地管理海量的图片数据,还可以自动调整屏幕尺寸来适应不同大小的屏幕,为用户提供更舒适的界面和更好的用户体验。

基于Attention机制与LRUA模块的ESports行为模式预测模型

随着电子竞技产业的不断发展,对电子竞技比赛进行准确且快速的数据分析显得越来越重要。文中对电子竞技行为模式预测这一重要问题进行了研究。从度量学习的角度出发,通过引入修正余弦度量替代余弦度量的方法,改善了行为模式预测因为队伍评价尺度不同而导致模型不精确的问题。同时,为了进一步提高模型的精确度,从文中数据的特征出发,考虑到该问题较为注重数据的内容,因此引入LRUA模块进行内存的存取。实验表明,所提模型具有较高的准确率以及较低的波动性。

高校人工智能通识课程教学实践探究

人工智能已经成为当下计算机产业发展和高新技术产品中的核心要素。作为国家发展战略,人工智能技术在人文社科及理工农医等多个领域都取得了广泛的发展应用。具有基本人工智能知识素养的行业人才亟待培养。针对人工智能通识课程设置体系,分析研究现实可行的教学模式。通过设置基础性、综合性、广博性的人工智能课程内容,归纳总结了课程设计和教改思路。拓宽不同学科学生的思维模式,丰富学生视野,优化知识结构,打造全面化发展人才。

校企深度融合背景下独立学院人才培养模式创新研究——以数字媒体技术专业为例

在校企深度融合背景下,提出独立学院人才培养模式创新方案,以数字媒体技术专业为例,深入剖析课程体系、师资队伍和质量评价机制,提升专业人才的工程实践能力和创新创业能力。实践证明,该人才培养模式创新拓宽了校企合作内涵,为独立学院相关专业人才培养提供了借鉴。

“2016’艺术与科学跨学科教育论坛”会议纪要

一、会议综述2016年5月28日,'2016’艺术与科学跨学科教育论坛'在中国传媒大学南广学院图书馆报告厅举行。本次论坛由中国传媒大学艺术与科学研究中心、中国艺术与科学研究会(筹)及中国传媒大学南广学院主办,传媒技术学院承办,以'融合超越·探索创新'为主题。出席本论坛的主要嘉宾有:中国传媒大学原副校长、南广学院校长高福安教授,中国传媒大学博士生导师、论坛发起人。

立足数媒技术学科 面向传媒业界育人

数字媒体技术专业是中国传媒大学南广学院顺应我国新媒体技术应用迅速普及、文化创意产业蓬勃发展、传媒事业影响力日益增强的新国情,于国内最早一批设置的新兴专业。我校在'十三五'期间,数字媒体技术专业将继续进行品牌建设,争创学校的精品专业。提高办学质量,对其他院校课程体系进行调研,进一步完善培养方案,明确专业特色,强化特色课程。优化师资队伍,重点培养学科带头人。充分利用中国传媒大学高水平师资的独特优势,采取多种得力措施,培养和造就有较高教学水平与学术造诣的专业带头人。