新课程理念下高中化学高效课堂的构建

随着教育改革如火如荼地进行，在新课程理念下的化学课堂更加强调高效和教学质量．高效课堂的建设需要教师在教学过程中及时变换教学策略，更新教学理念，帮助学生不仅要获得知识，更要学会知识的应用，学会举一反三，提高自主学习的能力．笔者本文主要对在新课程背景下的高中化学高效课堂的构建进行分析研究，提出相关改进意见和措施．

高中化学计算中常见的解题方法分析

高中化学中涵盖的知识还是比较多的,不仅仅要学习理论基础,还要通过实验和计算,从而能够得到一些结论性的知识,所以,在高中化学学习过程中,化学计算是必不可少的,所以,学生掌握化学计算方法是非常重要的.一、守恒法守恒指的是在化学反应中,存在着质量和能量的守恒,运用守恒关系能够在进行化学计算的时候提供良好的思路.守恒法在化学计算中是一种典型的方法,是一种常见的解题技巧.在化学计算中,运用守恒法,

酸碱中和滴定实验概述

用已知物质的量浓度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法叫酸碱中和滴定。为提高测定结果的准确性，必须准确测定参加反应的两种溶液的体积，并准确判断中和反应是否恰好进行完全。具体从以下几个方面进行突破。

微观过程可视化实验的系列探究——以弱电解质“越稀越电离”为例

微观的变化过程抽象复杂,故通过技术手段进行可视化呈现。为探究弱电解质的“越稀越电离”规律,在经历了甲基橙→pH计→pH传感器→电导率传感器的系列实验后,最终确定了弱电解质“越稀越电离”可视化实验的最佳方案。