举办“化学方程式大会” 激发学生学习兴趣

化学方程式是表征物质的性质与转化的符号语言。随着新课程新教材的推进,化学方程式的学习与应用也要与时俱进。“化学方程式大会”是以央视推出的文化竞技节目“中国诗词大会”为原型,通过多轮知识比拼,以激发学生对化学方程式的学习兴趣,感受化学方程式在生活中的应用,培养学生化学学科核心素养为目的趣味竞赛。经过两次实践,“化学方程式大会”在学生与教师群体间引起不俗反响,提高了学生的化学学习兴趣,传递了化学方程式的独特魅力。

《高中化学实验》立体学习材料的开发与教学实践

《高中化学实验》立体学习材料是根据高中化学课标与化学学科核心素养的要求设计开发的,内含四个主题共26个实验,分别与课标必修内容相对应。立体学习材料以二维码作媒介,集合实验微视频、教学微视频、教学设计和巩固练习等大量优质资源,成为传统纸质材料的立体化补充,弥补了实验条件与优质师资较缺乏的学校教学资源的不足。教学实践表明,教材与立体化学习材料相结合教学,对激发学生的学习兴趣、培养学生的科学探究与创新意识等化学学科核心素养有重要作用。

问题情境式教学在化学课堂中的应用--以“化学反应速率”为例

双氧水在印染工业中的漂染工艺环节起着重要作用,其反应过程包含了化学反应速率、限度的知识。以双氧水在印染工业中的应用为教学情境,通过设置一系列化学问题,激发学生的学习兴趣,提高学生用所学化学知识解决实际问题的能力。

纸飞机

让人烦躁的纸飞机,晚自习的教室仿佛一个大蒸炉,焦躁不安的情绪弥漫整个教室。突然,一架纸飞机穿过教室,学生焦躁的心被点燃,整个教室都沸腾了。很快,越来越多纸飞机进入了“航空轨道”,每一架纸飞机起飞后还会带着班长“追逐”的尾音--安静!