温奶法用于治疗母乳性黄疸患儿154例的效果观察

母乳性黄疸一直是困扰儿科医生及患儿家长的一个问题,过去多采用停母乳3~7d的方法,或给患儿口服退黄疸的药物来解决。在停母乳期间采用奶粉喂哺患儿,易发生母亲胀奶、回奶及婴儿厌奶等现象。口服退黄药因喂药困难或担心药物对孩子的影响,使一些家长遵医行为减退。笔者应用温奶的方法治疗母乳性黄疸。现将结果总结报告如下。

行动导向教学法在早产儿家长延续性健康教育中的应用

目的探讨行动导向教学法在早产儿家长延续性健康教育中的应用成效。方法选取就诊于某三级甲等妇幼保健院儿童保健中心的110例早产儿家长为研究对象,按照完全随机分组法分成试验组52例、对照组50例进行研究。试验组接受基于行动导向教学法的早产儿家长延续性健康教育模式;对照组用传统健康教育模式。用0~6岁小儿神经心理发育量表和早产儿家长延续性健康教育评价标准进行干预效果评价。结果试验组早产儿12月龄总发育商(85.9±6.6)高于对照组(76.6±7.0),各能区发育商亦高于对照组;家长健康教育评价标准总得分(86.1±6.7)高于对照组(73.6±8.2),各维度得分均高于对照组。结论基于行动导向教学法的早产儿家长延续性健康教育模式,可强化家长居家保健知识体系和健康意识,提高早产儿的智能发育水平。

早产儿出院后保健管理模式对其体格发育的影响

目的探讨早产儿出院后保健管理模式对其体格生长发育的影响。方法选择191例早产儿,用前瞻性随机对照研究方法,将早产儿分为干预组(94例)和对照组(97例),同时选择同期出生的正常足月儿作为正常对照组(100例)。从满月干预至矫正月龄6个月,分别检测各个月龄的体格发育指标。结果两组早产儿出生时的胎龄、体重和身长差异均无统计学意义。在矫正3月龄、4月龄时,干预组的体重、身高和头围,均比与对照组大。结论早产儿出院后保健管理模式,可以加快早产儿体格发育的生长速度,更好地完成追赶性生长。

基于跨理论模型的早产儿家长延续性健康教育模式的应用研究

目的探讨跨理论模型在早产儿家长延续性健康教育中的应用成效。方法选取2018年6月至12月就诊于福建省妇幼保健院儿童的100例早产儿家长为研究对象,完全随机分成试验组和对照组(各50例)。对照组采取传统健康教育模式,试验组接受基于跨理论模型的早产儿家长延续性健康教育模式。用0~6岁小儿神经心理发育量表和早产儿出院后管理依从性量表进行干预效果评价。结果试验组早产儿神经心理发育量表总得分(86.50±7.39)高于对照组(76.63±7.31),各能区得分亦高于对照组(Z=3.63,P<0.01),家长整体遵医依从情况优于对照组。结论基于跨理论模型的早产儿家长延续性健康教育模式,可强化家长的居家照护和保健意识,提高依从性,促进早产儿的神经心理发育。