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浅谈中等职业学校文秘专业学生的培养
被引量:
1
1
作者
朱锦满
唐春琴
《中等职业教育》
2005年第22期31-32,共2页
在培养文秘人员专业技能之前,首先应培养学生的专业意识,即职业道德、职业素养和职业形象的培养。专业技能方面,要重视对文秘专业学生书面表达能力、口头表达能力、使用计算机和办公设备现代化的能力及创新能力的培养。
关键词
中等职业学校
文秘
专业意识
技能
下载PDF
职称材料
略谈公文中的歧义问题
2
作者
朱锦满
唐春琴
《中等职业教育》
2005年第10期32-33,共2页
文章介绍了公文中容易产生歧义的几种情形,以期引起公文制作者的重视。
关键词
公文
歧义问题
选词
成分残缺
语序
多义词
标点符号
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中等职业学校文秘专业学生的培养
被引量:
1
1
作者
朱锦满
唐春琴
机构
浙江省宁波市鄞州区下应成人文化学校
浙江省宁波市鄞州职业高级中学
出处
《中等职业教育》
2005年第22期31-32,共2页
文摘
在培养文秘人员专业技能之前,首先应培养学生的专业意识,即职业道德、职业素养和职业形象的培养。专业技能方面,要重视对文秘专业学生书面表达能力、口头表达能力、使用计算机和办公设备现代化的能力及创新能力的培养。
关键词
中等职业学校
文秘
专业意识
技能
分类号
C931.46-4 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
略谈公文中的歧义问题
2
作者
朱锦满
唐春琴
机构
浙江省鄞州区下应成人文化学校
浙江省鄞州职业高级中学
出处
《中等职业教育》
2005年第10期32-33,共2页
文摘
文章介绍了公文中容易产生歧义的几种情形,以期引起公文制作者的重视。
关键词
公文
歧义问题
选词
成分残缺
语序
多义词
标点符号
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
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1
浅谈中等职业学校文秘专业学生的培养
朱锦满
唐春琴
《中等职业教育》
2005
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2
略谈公文中的歧义问题
朱锦满
唐春琴
《中等职业教育》
2005
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