分布曲线法误差分析的微机实现

采用调整法加工的批量(轴类或孔类)零件的尺寸误差常运用分布曲线法研究误差的大小及规律,在机床调整后,技术人员均要抽取一定数量的零件进行检测、统计分析,以期找出产生加工误差的原因并加以控制。由于统计分析计算较繁琐,本文就运用计算机研究零件加工精度作了尝试与应用。

渐开线少齿差行星传动几何尺寸计算的两种不同公式

在渐开线少齿差行星传动的设计计算中,出现了两种不同的计算公式.本文对这两种不同的计算公式进行了讨论,用实例计算比较了它们之间的差异.并对产生差异的原因进行了分析.

基于IPC控制模拟机械加工自动线

模拟机械加工自动线用IPC控制能使控制部分的结构简单 ,便于集中控制及远程监控 .在进行IPC及VB程序设计时 。

设计基准的体现及应用

介绍了按"基准重合"原则编制机械加工工艺过程时,当设计基准在零件体外,可以用工艺孔(销)来体现设计基准。

初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究

随着我国教学标准的不断改进,数学学科在教学中占据着越来越重要的位置。在初中数学中,归纳推理是十分重要的一种学习方法。归纳推理就是从个别性知识中进行推理,最后推出一般性结论的推理方式。归纳推理在数学学科的学习中具有强大的理论意义以及实践作用,因此,归纳推理是数学研究中必须要具备的基本思维,能够帮助学生在研究中不断学习知识。本文主要对初中数学教学中归纳推理意识的渗透进行研究。

初中数学“兴趣教学法”例谈

以激发学生学习兴趣和积极性、提高学生学习能力为出发点,从改良教学方法、运用多媒体教学、培养学习习惯等方面入手,结合数学学科特点、课堂教学经验及学生的实际情况,探讨提高数学教学实效性的具体策略。

机电液综合实验台

随着科学技术的飞跃发展,机、电、液综合技术产品不断涌现,对强电、弱电的综合自动控制技术的人才的需求更为突出。 为了培养学生综合运用机械、电气、液压等方面的理论知识,初步掌握工厂自动控制方面的设计、安装、调试等综合技能,我们研制了一台JDY—Ⅰ型机电液综合实验台,为培养技术人才提供了必备的基础实验设备。

问题导学教学在数学课堂上的实践研究

以解决实际问题为导向的问题导学法能够将初中数学学习中遇到的各类重难点转化为学生感兴趣的学习问题,从而提升学习动力。因此,将数学知识通过有趣的问题来呈现出来,要求初中数学老师要具备更强的课堂设计能力。本人从平时的教学实践出发,总结问题导学教学实践过程中要注意的事项及改进策略。

用数控技术改装车床

本文介绍用微型计算机数控技术改装车床，并妥善解决发步进电机的连接刚性，安装精度及传动精度等技术问题，化较少的钱而取得较好的效果。

机电液综合实验台设计

机电液综合实验台按实验适应范围广，通用性好的原则设置了各类元件，供学生实验时选用，可独立设计，安装，调试完成机电综合控制和机电液综合控制的多种机械设备的机械传动，液压传动，电气控制等模拟实验。