解析新媒体时代新闻从业者的责任使命和职业道德

随着通信技术和互联网技术的高速发展,媒体行业也迎来了迭代换新,传统媒体传播的信息,已经不能满足当下社会民众对于信息的要求,所以新媒体、融媒体的出现,所具备的方便性、快捷性以及强互动性都更符合社会民众在汲取新闻信息时的习惯,让新媒体在这个时代下迎来了发展的浪潮。不过新媒体的出现也代表着人人都可以在这个时代做自媒体,人人都可以成为媒体人,成为新闻传播者,虽然这也给予更多人去了解新闻,让新闻有了更广泛的传播空间,但事物都有两面性,在新媒体时代下,新闻的娱乐化,新闻的虚假化,新闻的侵权性等问题越来越多。那究其根本原因还是现在的新闻从业者没有正确的职业道德,没有意识到其身上肩负着的责任使命。对此本文将从新闻从业者的角度展开分析,思考现在新闻工作中存在的问题,以及作为新闻从业者应当具备的责任使命与职业道德。

基于跨媒体平台的广播电视节目编导策划与实施

随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,传统的广播电视媒体已经逐渐开始面临多样化的挑战和机遇。在这样的背景下,广播电视节目编导面临着更高层次的要求和新的工作方式。本文探讨了基于跨媒体平台的广播电视节目编导在策划和实施过程中的相关问题和挑战,并提出相应的解决方法和策略。

在幼儿传统游戏中浸润包容性文化的实践研究

中国传统文化是以儒家思想为代表、为主体的具有强大包容性的文化。传统游戏是传统文化的载体,在时间长河中历久弥新,经久不衰,具有强大的生命力。教师可以借助传统游戏,展现中国传统文化的包容性,让中国传统文化浸润课堂教学,促进幼儿的语言思维等能力的发展。

社会网络视域下新农人精准培育运行机制研究

培育新农人是带动农村经济发展的战略选择,也是实现乡村振兴的重要举措。新农人精准培育涉及复杂的社会网络、多个行为主体,社会网络理论对其具有重要的指导意义。基于社会网络视角,分析新农人精准培育所涉及的主体及其形成的社会关系网络,构建“社会网络环境支撑—资源优化配置—新农人精准培育”的运作机制,并从政府、培育机构、行业企业、金融机构等多个主体出发构建新农人精准培育的政府激励机制、资金筹集机制、技术培养机制、管理服务机制等,将对乡村振兴具有重要意义。

家园合作激发幼儿阅读兴趣的有效策略研究

幼儿正处于学习的启蒙阶段,因此幼儿园教育质量对于幼儿学习和发展都将起到十分重要的影响。阅读兴趣的培养是幼儿园教育实践中非常重要的内容,但是如何才能激发幼儿的学习兴趣,一直是幼儿园不断探索的问题。本文在深入分析幼儿园教育特点的基础上,较为详细的阐述了家园合作激发幼儿阅读兴趣的有效对策。

闯过英语口语关

在学习英语的道路上，口语常常是阻挡学习者前进的绊脚石。很多学生迫切地希望提高口语，但或者苦于找不到方法，或者有方法不能持之以恒．或者干脆以能力有限为借口自暴自弃．结果皆以失败告终。

碎片·场景·沉浸——由互联网+短视频看未来电影制作的发展趋势

互联网2.0时代的媒介特性要求传播内容应具有碎片化、场景式与沉浸式的特点。短视频又短又快的传播形式,恰是互联网对传播内容碎片化要求的体现;以趣缘聚类组织的垂直内容,暗合场景式传播的要求;视频制作技术的进步,成为沉浸式的视听体验的技术支持。由此可以窥见未来电影的发展图景,即更短的电影时长和镜头长度、依大数据算法决策的电影制作以及仿真的沉浸式的视听体验。

互联网企业的“融合”发展思路探析

随着我国经济形式的发展,互联网行业已经不能满足社会、企业、个人的多种需求,行业发展受到制约,"互联网+"的战略思路是今后发展的必然选择。这一新的发展思路应按照马斯洛的需求理论,人类从低层次需求到高层次需求,探索互联网企业与其他领域企业的合作,拓宽自己的业务范围,并不断使企业发展壮大。通过探讨新媒体类互联网企业与传统企业深度融合的思路,为其他行业发展提供借鉴。