SMART交互式电子白板与初中数学整合教学研究

SMART交互式电子白板已经被广泛应用于教学领域，并逐渐成为一种主流的现代化教学工具。传统以黑板为主的落后教学模式逐渐被电子白板所取代，粉笔被电子感应笔所取代，但交互式电子白板在教学中的互动性、分享性、形象性等优势，却是传统黑板所无法比拟和企及的。结合多年初中数学教学经验，从三方面探讨交互式电子白板与初中数学整合的教学优势与具体案例。

新课改背景下初中数学教学的一些新尝试

虽然新课改已经实施多年,但在现实的实际情况中,具体措施以及预期目标仍然没有得到有效落实和实现.在具体的教学过程中,依然存在着许多难以忽视的问题,传统的以教师为主,带有强制性的知识灌输型教学模式依然没有得到彻底改善.以下是笔者结合自身多年的教学实践经验,主要以情景教学为例,对初中数学教学模式做了一些新的尝试.

浅谈初中数学的有效教学

正在我们目前的初中数学教学中,有一个非常普遍的现象,那就是老师讲得非常到位,学生也听得非常认真,绝大部分学生都能跟在老师后面积极思维,课堂气氛活跃而轻松,可是一到考试,学生的答案就问题百出,讲评时再一点拨,又马上恍然大悟,懊悔不迭,不少学生将这种现象归结为偶然原因.其实,出现这种现象是因为学生并没有真正掌握知识,能力缺乏,不知变通,更不会举一反三.所以。

如何让学生学会记数学课堂笔记

一、"好记性不如烂笔头"——要让学生深刻明白记笔记的意义笔记事小,但对学习意义重大。上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来。

初中数学教学情境化方法例举

一、联系实际创设情境,增强创造美好生活的意识生活中场景是广阔的,生产实际的例子也不胜枚举。在教九年级"生日相同的概率"时,笔者设计了一节活动课,首先讲清楚游戏规则,然后让学生调查、分析50个同学中有两个同学生日相同的概率到底有多大。学生在创设情境中理解了频率与概率的关系。